寻找快乐密码教案鄂教版心理健康四年级1 .pdfVIP

寻找快乐密码教案鄂教版心理健康四年级1 .pdf

寻找快乐密码

1教学目标

1、初步了解快乐是人的基本情绪之一,理解快乐情绪的积极作用。

2、在活动中让学生交流感受到的快乐,并把自己的快乐传递给别人。

3、分享让自己消除不快乐、变得快乐的方法。

2学情分析

四年级的学生会初步体验到生活中的酸甜苦辣。在学习上、生活中、朋友间或多或少的会遇到

不快乐的事情。教师需要帮助他们寻找快乐的方法,教会他们调节自己的情绪。

3重点难点

教学重点:体验快乐情绪,寻找快乐方法。

教学难点:学习寻找快乐的方法,学会调节情绪。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】视频导入，师生律动，体验快乐

播放视频《幸福拍手歌》，师生共同律动。

师:刚才我们做律动时心情怎样?生活中的快乐多种多样,今天老师就和大家一起寻找生活中的快

乐密码。

活动2【活动】分享快乐（传递“快乐球”）

音乐响起时,开始有序地传递“快乐球”，音乐结束时,手上拿球的同学就要给大家分享一件自己

觉得快乐的事情.

活动3【讲授】寻找快乐

1、小故事《老太太的心事》：

从前,一个老太太整天发愁,闷闷不乐,什么原因呢?原来,她有两个女儿,大女儿以卖伞为生,小

女儿以哂盐为生。如果是晴朗的天气,老太太就会为大女儿担心:“不下雨,伞怎么卖得出去呀?”