02《蜡烛的燃烧》第1课时 说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版.docxVIP

02《蜡烛的燃烧》第1课时说课稿-2024-2025学年科学六年级上册人教鄂教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《蜡烛的燃烧》第1课时，旨在让学生通过观察和实验，理解蜡烛燃烧过程中发生的物理和化学变化，培养他们的观察能力和实验操作能力。结合六年级学生的认知水平，本节课将引导学生从蜡烛的燃烧现象入手，探讨燃烧过程中产生的热量、光、烟等，进而深入理解燃烧的本质，为后续学习打下基础。课程内容紧密联系教材，确保教学目标的实现。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维和实践创新能力。通过观察蜡烛燃烧的现象，学生将提升观察与分析的科学思维；通过设计实验和记录实验结果，学生将锻炼实验设计和问题解决能力。同时，本节课还注重培养学生的科学态度与责任感，鼓励他们提出假设、验证假设，并在合作交流中发展沟通与协作能力，以符合新时代科学教育的要求。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的科学知识和实验操作能力。在知识方面，他们已经学习了简单的物质变化、能量转换等基础知识，能够理解蜡烛燃烧过程中涉及的物理和化学变化。在能力方面，学生能够通过观察、记录、分析等方法进行简单的科学探究，但实验设计和问题解决能力还有待提高。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和探索精神，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中引导和激发他们的兴趣。此外，学生的合作交流能力较强，但有时过于依赖同伴，缺乏独立思考。

在行为习惯方面，六年级学生已形成一定的学习习惯，但部分学生可能存在拖延、粗心大意等问题。这些行为习惯可能对课程学习产生影响，如实验操作不仔细、观察不认真等，需要教师在教学中加以引导和纠正。

总体来看，学生在知识、能力、素质方面具备一定的学习基础，但还需在实验操作、问题解决等方面加以培养和提高。教师应针对学生的实际情况，调整教学策略，以促进学生对蜡烛燃烧课程内容的深入理解和掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，先通过讲授介绍蜡烛燃烧的基本原理，再通过实验验证理论知识。

2.设计小组讨论活动，让学生在实验过程中观察蜡烛燃烧的现象，并讨论分析实验结果。

3.利用多媒体教学资源，如视频和动画，直观展示蜡烛燃烧过程中的化学变化，增强学生的学习兴趣和理解力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括蜡烛燃烧的原理和实验步骤，要求学生预习并记录关键点。

设计预习问题：提出“蜡烛燃烧时发生了哪些变化？”等问题，引导学生思考燃烧过程中的物理和化学变化。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解蜡烛燃烧的基本原理。

思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录下自己的疑问和发现。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蜡烛燃烧的视频，引发学生对燃烧现象的好奇。

讲解知识点：详细讲解蜡烛燃烧过程中涉及的化学变化，如石蜡的气化、碳的氧化等。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生观察蜡烛燃烧时的变化，并记录数据。

解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答，帮助学生理解燃烧的本质。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考蜡烛燃烧过程中发生的化学反应。

参与课堂活动：学生分组进行实验，观察并记录蜡烛燃烧时的现象。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论实验结果。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与蜡烛燃烧相关的作业，如撰写实验报告，分析燃烧过程中的能量转换。

提供拓展资源：提供相关科普文章和视频，帮助学生更深入地了解燃烧相关的科学知识。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成实验报告，分析蜡烛燃烧中的能量转换。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行课后拓展学习，加深对燃烧知识的理解。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

知识点梳理

1.蜡烛的基本结构

-蜡烛由蜡基（石蜡、蜂蜡等）和烛芯组成。

-蜡烛的燃烧主要依赖于烛芯的吸蜡作用和蜡基的燃烧。

2.蜡烛燃烧的物理现象

-蜡烛点燃后，烛芯周围的蜡基熔化形成液态蜡。

-液态蜡被烛芯吸收并沿烛芯上升，在烛芯顶端蒸发并燃烧。

-燃烧产生的热量使烛芯周围的蜡基持续熔化，形成持续的燃烧过程。

3.蜡烛燃烧的化学变化

-蜡烛燃烧时，石蜡与氧气发生化学反应，生成二氧化碳和水。

-化学反应方程式：CnH2n+2+(3n+1)/2O2→nCO2+(n+1)H2O

-燃烧过程中释放的热量是化学反应的放热现象。

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