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2024年七年级英语教学工作总结例文

新学年伊始，我校已全面启动“高效课堂教学模式”，六、七年

级被设定为“高效课堂实验班”，这就需要我革新多年来驾轻就熟的

教学方式和行为。这无疑是一次挑战，一次考验，我决心以饱满的热

情和谦逊的态度，遵循“强化理论学习，同时在实践中不断探索，通

过反思实现进步”的原则，投入大量精力，付出辛勤努力，已初见成

效。现将主要工作总结如下：

1.深化理论学习，转变教学观念。

开学初期，学校已对全体任课教师进行了高效课堂的理论培训。

高效课堂的核心是转变教学理念，强调“学生为主体，教师为主

导”，以激发学生学习的主动性和积极性，使他们全面参与课堂学

习，以期实现全班整体提升。在实践中，我们以5-____人为一组，设

立小组，每组设组长一名，其余为组员。组长负责引导小组提出问

题、讨论问题、整理答案并进行小组汇报。小组成员也积极参与，帮

助解决问题，协助组长，解决小组问题。通过小组竞争，学生的学习

热情显著提高，课堂参与度大幅提升。

2.培养自主质疑的学习习惯。

秉持“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”的原则，我逐步引

导学生养成深入阅读的习惯，如在讲解新课前要求六、七年级学生预

习生字词、做批注，并提出疑难问题。

3.创新教学形式，打破传统课堂束缚。

我们采用多种多样的教学形式，如错别字、病句交流会，月球知

识竞赛，讨论会，朗诵比赛，课本剧表演等，充分激发学生的自主学

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习和实践能力。例如，在学习《钓鱼的启示》时，学生发现并指出了

课文中的一个错误，对此感到非常兴奋，积极参与讨论和提出建议。

4.注重构建语文学习环境，提供展示平台。

在教室里设立《语文园地》、《优秀作业展》等栏目，展示学生

的优秀作业、作文和课外搜集的资料，如在学习《化石吟》时，要求

学生搜集相关资料，丰富课堂内容，拓宽学生视野。

5.创设和谐课堂氛围，鼓励学生自由表达。

课堂上，我们鼓励学生随时提出疑问，自由发表观点，实现师生

平等对话，同学间自由交流。同时，我们充分利用校内外的语文教育

资源，如节日、纪念日、时事等，使语文课程内容更加丰富多元，与

时俱进。在期末考试中，我们班的一位学生以时事为题材，写出了具

有社会责任感的文章，展现了良好的写作能力和敏锐的社会观察力。

以上是我本学期教学工作的初步总结，尽管取得了一些成绩，但

也存在如读书交流会开展不足、作文写作指导不够等问题，我将以此

为鉴，不断改进，以期在未来取得更大的进步。

2024年七年级英语教学工作总结例文（二）

光阴飞逝，转瞬即至________学年度第二学期的尾声。为明

年更有效地执行初中英语教学任务，现对本年度的教学工作进行总

结：

（一）秉持新的课程理念，探索创新的教学策略。在学期初，我

研读了《初中英语教学法》、《初中英语课堂提问的模式和技巧》、

《初中英语备课模式》及《初中英语新课改理念》等著作，深入理解

教材，对教材内容进行系统梳理，如梳理出书中涉及的一般现在时、

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现在进行时、一般过去时、祈使句等语法点。同时，我深入研究教学

方法，并在网上寻找适合的练习题以辅助教学。

（二）依据学生的学习水平，进行差异化备课和教学。我将学生

划分为A、B、C、D四个层次，以适应不同层次学生的需求。备课时，

兼顾优秀学生和基础较弱学生的需要，确保教学内容既满足优生的提

升，也不忽视对基础训练的需求。在课堂实践中，我灵活运用教学手

段，让不同层次的学生都能积极参与，从而取得良好的教学效果。

（三）促进英语教学与其他学科的交叉融合。如在学习第一单元

（涉及不同国家的地理知识）时，我鼓励学生提前搜集资料，并向地

理老师请教，使学生在掌握地理知识的同时，也提升了英语表达能

力。此外，第____单元关于否定祈使句的内容，我结合思想品德课进

行教学，既达到了英语学习的目标，也对学生进行了有效的价值观教

育。

（四）存在的问题与改进：在所教授的____名学生中，仍有十余

位学生对英语理解困难。针对这一情况，我将持续进行思想引导，并

通过个人的努力去影响、激励他们，力求帮助这些学生在原有的基础

上取得显著的进步