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数学教学工作总结

数学教学工作总结精选15篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的

学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结

应该包括什么内容呢？下面是店铺精心整理的数学教学工作总结，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学教学工作总结1

一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的

有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步

骤地开展。我努力根据学生的学习状况，培养学生的学习习惯，引导

学生参与学习的全过程，透过一学期的努力，我所教学科取得了必须

的成绩，我的具体做法如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学

期教学资料做到心中有数。并且用心参加教材培训，培训后写出体会，

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书

中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样

解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解

课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动

手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学

重、难点，选取学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中

掌握知识，培养潜力。之后，学生练习不同坡度，不同层次的题目，

巩固知识，构成潜力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的

知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数

学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天

复习，以后再逐渐延长复习时间。

3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对

不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，群众订正共性问题。批

改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强

学生的分析潜力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给

优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给

的批语一般都在1-2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这

样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得

了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评

语，取得了很好的效果。

4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、

放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过

程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对

学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从

而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

二、用心落实素质教育

坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变

以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学

生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考

的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能持续良好

的心境，始终以一种简单、愉快的情绪去用心主动的参与学习。

三、参加教育教研活动：

1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教

育期刊，思考培养学生创新意识、实践潜力的方法和途径。

2、用心参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法

进行课堂教学做好准备。

3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种

适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、潜力和实践潜力，

明确方向，促进教学。

透过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多

不足有待加强：

（1）进一步加强对后进生的辅导。

（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动

手潜力和数学思维潜力。

数学教学工作总结2

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显

赫的战功，没有骄人的业绩，只是在沂南三小这块沃土上默默地耕耘

着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名

学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自

身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，

认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的