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《地球的公转》七年级地理教案

地球公转是指地球按肯定轨道环绕太阳的运动。地球公转方向是

自西向东周期为1个恒星年。从北天极看呈逆时针从南天极看呈

顺时针。下面由我为大家整理了关于《地球的公转》七班级地理教案

供大家参考。

《地球的公转》七班级地理教案1

教学目标：

L使学生了解地球公转的概念、运动方向、周期。

2.使学生理解由于地轴与公转轨道面成66。5的夹角、太阳直射

点的改变规律、二分二至点的含义。

教学重点、难点：

理解地球公转示意图弄清二分二至点的含义

教学媒体：

手电、地球仪、自制地轴与公转轨道面成66.5度的夹角模型。

教学过程：

片［段］:分析地球公转示意图

讲［解］:地球上的光热来自太阳冷暖的改变也与接受到的太阳

光热亲密相关。由于日地距离遥远地球比太阳小的多一般把太阳

照耀到地球的光线看作一组平行光。

板［图］:平行光照身射球体时直射点的图形特征

提［问］：哪儿是直射点?直射点在图形上有什么特征?

小［节］:平行光线延长过圆球（卜心的光线是直射线和球的交点

就是直射点

演［示］步骤：

⑴地球仪在灯泡的照耀下最亮处就是直射点

2（）另一地球仪摆在对面留（意视察两者轴的倾斜方向）用教鞭连

接两地球仪的直射点教鞭恰好通过光源中心三点成一线。留（意

两个球体的光点的位置有什么不同）

⑶旋转教鞭一周所得轨迹就是公转轨道。

学［生活动］由学生充当太阳和地球演示地球公转示意图。请视

察地球绕日公转中直射点的位置有无改变？

一个学生个（儿稍高）当太阳在中间向两侧张开双臂表示平

行光

四个学生个（儿差不多）的头当地球分别站在P11地球公转示意

图的四个位置上。

演［示步骤］:

1,找齐.〃太阳〃张开双臂旋转一周他的手指均指向四位同学鼻子

位置。鼻（尖代表赤道）

2,倾斜.A,B,C,D四个“地球〃的头同时指向北极星方向A（前倾C

后仰B,D侧偏）

3.视察.确定二分二至点。太（阳的直射光分别指向一A眼睛、C

嘴、C,D鼻子）

4.公转.四个〃地球〃在轨道运行位置相互替换。辨别新位置留（

意保持头的倾斜方向不变）

5.自转加公转。留一个〃地球〃，让他自己转一周的同时向前跨

一步留（意保持头的指示方向不变）

分［小组演示］:老师指导

提［问］：哪个时间看不到头顶?哪个时间看不到下巴?这两个时间

出现的是什么现象？

读一读：极昼极夜

小［结］:学生用视察和体验的结果填入表中

节气

太阳直射纬度

极昼极夜

春分

3月21日

夏至

6月22日

秋分

9月23日

冬至

12月22日

北回来线

赤道

南回来线

北极圈

南极圈

板书：

二,地球的公转

L绕太阳转

2,方向：自西向东

3.周期：一年3（56天）

《地球的公转》七班级地理教案2

教材分析

《地球公转》在七班级已经学过，初中阶段的重点是：地球公转

的方向、周期