初二上册外研版英语写作指导.docx

初二上册外研版英语写作指导

目录

一、教学内容

1.1写作主题与要求

1.2写作技能指导

1.3写作评价标准

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3反馈激励法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点讲解

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解与示范

7.3学生练习

7.4互动反馈

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2个人写作

8.3分享与评价

九、板书设计

9.1主题板书

9.2步骤提示

9.3关键点标注

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2写作技巧拓展

13.3课外阅读推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1写作主题与要求

本课主题是“描述人物”，要求学生能够用英语描述一个他们熟悉的人，包括外貌特征、性格特点和兴趣爱好等。

1.2写作技能指导

本课将指导学生如何进行观察、如何使用适当的形容词和副词来描述人物，以及如何组织文章结构。

1.3写作评价标准

评价标准包括内容的完整性和准确性、语言的流畅性和准确性、以及书写的整洁性。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够正确使用形容词和副词来描述人物，能够组织文章结构，写出一个完整的描述人物的短文。

2.2过程与方法目标

通过观察、讨论和写作，学生能够掌握描述人物的技巧，提高写作能力。

2.3情感态度与价值观目标

学生能够认识到学习英语的重要性，增强学习英语的兴趣。

三、教学方法

3.1任务驱动法

通过设定具体的写作任务，引导学生进行观察和思考，激发学生的写作兴趣。

3.2合作学习法

学生之间进行讨论和交流，共同完成写作任务，提高写作能力。

3.3反馈激励法

教师对学生的写作进行及时的反馈，鼓励学生的进步，激发学生的学习动力。

四、教学资源

4.1教材资源

使用外研版英语教材，提供相关的语言知识和写作示例。

4.2网络资源

利用网络资源，提供一些描述人物的图片和视频，帮助学生进行观察和思考。

4.3人力资源

利用学生之间的合作，进行互相的讨论和交流，提高写作能力。

五、教学难点与重点

5.1难点分析

学生可能难以准确使用形容词和副词，以及组织文章结构。

5.2重点讲解

讲解如何使用形容词和副词来描述人物，以及如何组织文章结构。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备一些描述人物的图片和视频，以及相关的写作示例。

6.2学具准备

学生需要准备笔记本和笔，用于记录和写作。

八、学生活动

8.1小组讨论

学生分成小组，讨论如何描述一个他们熟悉的人，包括外貌特征、性格特点和兴趣爱好等。

8.2个人写作

学生根据讨论的结果，个人尝试写出一个描述人物的短文。

8.3分享与评价

学生将个人的作品进行分享，其他学生对作品进行评价，给出建议和反馈。

九、板书设计

9.1主题板书

板书上写出本课的主题“描述人物”，以及相关的关键词汇。

9.2步骤提示

板书上写出描述人物的步骤，如观察、选择词汇、组织文章结构等。

9.3关键点标注

在学生的写作过程中，教师可以在关键点上进行标注，给予学生指导。

十、作业设计

10.1作业内容

学生回家后，继续完善他们的描述人物的短文。

10.2作业要求

要求学生在短文中使用至少三个形容词和三个副词来描述人物。

10.3作业评价

评价学生的作业时，主要看他们是否能够准确使用形容词和副词，以及文章结构是否合理。

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

课件中有多个互动环节，如小组讨论、个人写作等，让学生积极参与。

十二、课后反思

12.1教学效果评价

教师对本次课程的教学效果进行自我评价，看是否达到预期的教学目标。

12.2教学改进措施

根据学生的表现和反馈，教师思考下一步的教学改进措施。

12.3学生反馈与建议

教师收集学生的反馈和建议，以更好地改进教学。

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

引导学生讨论其他与描述人物相关的话题，如描述地点、物品等。

13.2写作技巧拓展

引导学生学习其他写作技巧，如如何写开头和结尾等。

13.3课外阅读推荐

推荐学生阅读一些描述人物的英语文章，提高他