四年级科学下册第四单元光与我们的生活13筷子“折”了教案青岛版六三制.docVIP

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13、筷子“折”了

教学目标

1、通过本课教学使学生了解光的反射和折射现象?

2、培育学生的试验实力（初步学会做不同颜色物体反光不同的试验和光的折射试验）和演绎惟理实力（依据光反射的一般规律，说明一些光反射现象）?

教学打算：

1、分组试验材料：白色纸屏，红、黄、蓝、绿、黑、白色的纸，玻璃杯（四周贴一半自一半黑的纸，在涂黑部分竖着开一条直缝），电筒，烧杯，水?

2、挂图或投影片：光的反射、折射

3、学生打算铅笔?

教学过程

导入新课

谈话：我们在一年级曾经探讨过镜子，镜子有什么作用？

学习新课

1、指导学生相识光的反射

（1）谈话：还有哪些物体能像镜子一样反光？

（2）试验