语文课争议的背后大学教育的问题.docx

语文课争议的背后大学教育的问题

目录

一、教学内容

1.1争议案例分析

1.2大学教育现状分析

1.3大学教育问题成因探讨

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2小组讨论法

3.3问题驱动法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3专家讲座资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2案例分析

7.3小组讨论

7.4问题驱动

八、学生活动

8.1案例分析

8.2小组讨论

8.3问题提出与解答

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书结构设计

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业提交方式

10.3作业评价标准

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法改进

12.3教学内容调整

十三、拓展及延伸

13.1相关议题讨论

13.2实践活动设计

13.3学术研究推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1争议案例分析

1.1.1案例选取标准

1.1.2案例分析框架

1.2大学教育现状分析

1.2.1教育体制问题

1.2.2教育资源分配不均

1.3大学教育问题成因探讨

1.3.1社会因素分析

1.3.2教育内部因素分析

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1了解争议案例背景

2.1.2掌握大学教育现状

2.2能力目标

2.2.1分析问题的能力

2.2.2提出解决方案的能力

2.3情感目标

2.3.1培养批判性思维

2.3.2增强社会责任感

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1案例呈现方式

3.1.2案例分析引导问题

3.2小组讨论法

3.2.1小组划分方式

3.2.2讨论流程与时间安排

3.3问题驱动法

3.3.1问题的设计

3.3.2问题的解决

四、教学资源

4.1教材资源

4.1.1教材选取标准

4.1.2教材内容安排

4.2网络资源

4.2.1网络资源列表

4.2.2网络资源使用说明

4.3专家讲座资源

4.3.1讲座主题安排

4.3.2讲座时间安排

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.1.1难点内容说明

5.1.2难点突破方法

5.2教学重点

5.2.1重点内容说明

5.2.2重点巩固方法

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1教具清单

6.1.2教具使用方法

6.2学具准备

6.2.1学具清单

6.2.2学具使用方法

八、学生活动

8.1案例分析

8.1.1学生案例分析任务分配

8.1.2学生案例分析成果展示

8.2小组讨论

8.2.1小组讨论主题确定

8.2.2小组讨论组织形式

8.3问题提出与解答

8.3.1学生问题提出机制

8.3.2学生问题解答环节

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.1.1板书关键词汇选择

9.1.2板书逻辑框架构建

9.2板书结构设计

9.2.1板书空间布局

9.2.2板书颜色搭配

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.1.1作业类型确定

10.1.2作业难度分级

10.2作业提交方式

10.2.1作业提交截止时间

10.2.2作业提交平台选择

10.3作业评价标准

10.3.1作业评价指标

10.3