小学一年级上语文重难点、措施、学情分析.doc

小学一年级上语文重难点、措施、学情分析

重点、难点:(一)、重点:1、汉语拼音是学生学习汉语

的东西，因此汉语拼音的讲授是重点。2、认识罕用汉字400

个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通

话的习惯。(二)、难点:1、汉语拼音比较笼统又容易混合，

因此学生掌握起来就比较坚苦，因此，拼音讲授是难点。2、重

识字量的增加，因此汉字讲授是难点，如何稳固汉字更是一难

点个难点。3、如何引导学生堆集语言，在阅读讲授中是个难点。及主要措施:1、帮助学生领会学校惯例，养成良好的学习措

习惯。2、吃透新教材，深入领会学生，创造性地使用教材。施

3、充分利用多媒体，操纵教材优美的情境图，创设轻松愉悦

的学习情境，激起学生的学习兴趣。4、增强语文和儿童生活

的接洽;引导学生热爱生活，在生活中学语文。5、设立学习

小组，让学生自主协作地展开学习，培育协作探究能力。6、

认真批改每课作业，及时作好反思、小结。不断提高、完善

自己。7、尊重学生的个别差别，实时培优辅差。8、变学会

为会学，教给学生学习的方式，把主动权交给学生。9注重

教材的整合，整体地运用教材，创造性地使用教材。

本班学生刚入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的

思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学学

习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但是，情

学生们大多经过学前教育，口语表达能力与交往协作能力已分

析经得到了一定的培养和发展。他们充满了对学习知识的热情

和渴望。因此，我们要致力于保护学生们学习语文的欲望和

好奇心，并进一步激发他们的学习兴趣，让学生们养成良好

的学习习惯，在快乐中学习，培养学生们乐于探究、团结合

作、勇于创新的精神。