2024三年级数学下册期末复习计划和练习题北师大版.docVIP

Page16

总复习?

一、学习目标

（一）数与代数

?1、能结合详细情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简洁分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行沟通。能说出万以内数位依次表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合详细情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小

结合详细情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、说明数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中须要运用整数四则运算（两步）解决简洁问题；能整理常常出错的题目，细致反思，总结阅历教训，提出避开错误的方法。

在现实情境中，相识货币、时间、质量单位。在现实情境中，感受，相识并能进行简洁的单位换算。

图形与几何

1、能分辨简洁的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步相识长方形、正方形特征。

2、体会并相识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简洁的单位换算；体会并相识面积单位

3、?结合实例相识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位，会进行简洁的单位换算。探究并驾驭长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

4、?结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。?能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。通过视察、操作，相识轴对称图形，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。

（三）统计与概率

1、?能依据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。

2、经验简洁的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简洁方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果

3、通过对数据的简洁分析，体会运用数据惊醒表达与沟通的作用，感受数据蕴含的信息。

（四）实践活动

1、经验视察、操作、试验、调查、推理等实践活动；在合作与沟通的过程中，获得良好的情感体验。

2、?获得一些初步的数学实践活动阅历，能够运用所学的学问和方法解决简洁问题。

3、感受数学在日常生活中的作用。

二、本册的内容结构

第一单元?????除法

其次单元?????图形与运动

第三单元?????乘法

第四单元?????千克、克、吨

第五单元?????面积

数学好玩

第六单元?????相识分数

第七单元?????数据的整理和表示

三、复习进度安排

板块

复习内容

时间

数与代数

第一单元?????除法

第三单元?????乘法

第四单元?????千克、克、吨

第六单元?????相识分数

图形与几何

其次单元?????图形与运动

第五单元?????面积

统计与概率

实践活动

第七单元数据的整理

和表示

数学好玩

应用题综合复习

加减乘除混合运算

综合检测

全册内容

第一单元?除法

单元学问点：

1.经验平均分物的过程，探究并驾驭两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的亲密联系。

2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并驾驭连除、乘除混合运算的运算依次，并能正确计算。

3.经验视察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的实力；结合详细情景进行估算，进一步发展估算的意识和实力。

4.在探究除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培育独立思索的意识，逐步养成验算的习惯。

除法练习题

一、我会算。（12分）

80÷2=600÷5=210-70=0×5=

39÷3=300÷6=430+90=0÷9=

120÷4=2400÷2=9×20=0+25=

二、填空。（18分）

1、812÷5的商是（）位数，最高们是（）位。

2、将360个苹果平均分成9份，每份有（）个。

3、0除以何何不是0的数都得（）。

4、□÷6=103……□，余数最大是（）。

5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

360÷4○720÷878÷3○78÷5100÷5○120÷5

384÷6○192÷30÷56○0+5660×3○20×9

6、()里最大能填几？

8×（）﹤709×（）﹤19（）×6﹤45

3×（）﹤29（）×5﹤25