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浅谈新时代大学生如何通过劳动实现全面发展

目录

浅谈新时代大学生如何通过劳动实现全面发展

1新时代大学生劳动学习的意义和价值

2新时代加强大学生劳动学习的基本原则2

2.1坚持思想教育与劳动学习相结合2

2.2坚持内在价值与外在价值相结合2

2.3坚持正向激励与负向激励相结合2

3新时代大学生如何通过劳动实现全发展实践路径2

3.1观念塑造是基2

3.2实践教育是重点3

3.3生活体验是补充3

3.4氛围建造是辅助3

4结语4

参考文献4

摘要：近年来，通过劳动学习已经成为教育领域的一个热门话题。习近平总书记

多次强调劳动学习对于人才培养的重要性，强调要“把劳动学习纳入人才培养全

过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，提出“构建德智体美

劳全面培养的教育体系。新时代的大学生应该充分理解劳动的重要性，要明确

劳动学习的意义，让自身通过劳动实现全面发展，将大学生逐步培养成为德智体

美劳全面成长的新型主力军，为我国全面建设成为现代化、信息化强国、更为助

力中华民族的伟大复兴提供可靠的人才保障。

关键词：大学生；劳动学习；全面发展

1新时代大学生劳动学习的意义和价值

习近平总书记曾明确强调说：“青年是国家发展的重要保障，承载着新时代

赋予的全新任务。立足新征程，随着我国现代化建设愈加迫切，对人才的要求

也越来越严格，另一方面，高校作为我国高等教育实施与推动的必然渠道，其义

务与责任就是要培育发展出德智体美劳全面发展的建设者和接班人。因此综合来

看，以高校为媒介，开展新时代大学生劳动学习的意义与价值已不言而喻，关乎

着我国现代化发展与建设。

2新时代加强大学生劳动学习的基本原则

2.1坚持思想教育与劳动学习相结合

高校进行劳动学习应当在关注劳动锻炼与相关技能时，还需要将思想政治培

养和劳动学习紧密联系起来。不但要鼓励大学生积极学习劳动知识、增强技能水

平，而且还应当进一步推动大学生劳动价值观的养成教育，培养其热爱劳动的感

情。依托劳动学习的实践性，努力培育大学生的实践能力与创新品质，逐步达成

用劳动培育美德的目的，以期为当代大学生在未来的美好生活做好有利铺垫。

2.2坚持内在价值与外在价值相结合

新时代劳动学习应当围绕以学生为本的基本原则，大力提升学生在劳动实践

过程中的安全感、成就感与幸福感。在这个前提下，逐步引领学生主动将自身的

理想抱负与国家、整个民族的伟大事业结合起来，积极创建个人理想和国家梦想、

学生个人和集体的命运共同体，努力培养新世纪大学生的全面进步。

2.3坚持正向激励与负向激励相结合

新时代劳动学习理念应当围绕以学生为本，建立全面的考核体系，坚定不移

地执行正、负激励有机融合的原则，不断改进激励制约体制。评估劳动学习的成

果时，需结合多种形式、各种角度的各方面要求，必要时，可以借助论文、考试

等方式量化考核大学生的学习的劳动相关理论，同时通过志愿者活动、参加社会

实践等方式执行评估大学生的劳动实践成效。

3新时代大学生如何通过劳动实现全面发展实践路径

3.1观念塑造是基

树立正确的劳动认识。大学生作为教育的主体，在今天加强劳动学习的过程

中，应发挥主体责任。从实践的角度来看，他们应该全面塑造对劳动概念的理解，

正确科学地理解“劳动。基于目前的情况，社会生产力的提高丰富了劳动本身

的内涵，劳动已经从单一而简单的生产工作发展为功能性和实用性的行为。它不

再是低级劳动的缩写，而是需要大学生以更多维的视角和更广泛的思维来理解和

理解。塑造科学的劳动价值观。大学生应积极树立劳动意识，培养自己的劳动积

极性。要加强当今大学的劳动学习，大学生需要发挥自己的责任和主动性。特别

是，有必要摆脱偏好休闲而非工作的错误判断、享乐主义和其他不正确的价值观。

我们要自觉培养艰苦奋斗的精神和奋斗的勇气。我们不应该害怕曲折，勇往直前,

积极向上。

3.2实践教育是重点

为了加强当今大学生的劳动学习，大学生需要在学习理论知识的同时积极参

与社会实践，从而学以致用。实施专业实践。在现有的人才培养体系中，对社会

实践的要求很少，以相对宽松的独立实践模式进行，相关考核方法不够严格。对

此，大学生要发挥自身主体责任，严于律己，