认识方程（课件）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.pptx

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认识方程荔湾爱莎文华学校周迪

本节课的学习任务1.什么是方程？2.怎样列方程？3.学习方程有怎样的价值？

本节课的学习任务1.什么是方程？2.怎样列方程？3.学习方程有怎样的价值？自主探究（自学）合作探究（小组合作）联系生活和已学知识

自主学习，初探方程任务一：自主阅读材料，补充完整算式。

自主学习，初探方程你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？=50+50100

自主学习，初探方程空杯子重100g

自主学习，初探方程如果水重x克你能表示天平两边物体的质量关系吗？

自主学习，初探方程100+x200100+x＜300

自主学习，初探方程100+x=250

自主学习，初探方程100+x=250你能给这些算式分分类吗？50+50=100100+x200100+x＜300

自主学习，初探方程100+x=25050+50=100100+x200100+x＜300等式不等式方程什么是方程？

自主学习，初探方程你能再写两个方程吗？观察所有的方程，有什么共同点？写方程时要注意什么？关于方程你还有什么想学习的？

自主学习，初探方程用你的方式记录图片中的情况？x+50=150数学符号的简洁美=

自主学习，初探方程用你的方式记录图片中的情况？x+y=250250=x+y

自主学习，初探方程自主阅读以下材料，提取有用信息。方程”这一名词的注解来自于魏晋时期数学家刘徽的《九章算术注》一书。书中写道：“程，课程也。群物总杂，各列有数，总占其实。令每行为率，二物者再程，三物者三程，皆如物数程之，并列为行，故谓之方程。”这里所谓“如物数程之”，是指有几个未知数就必须列出几个等式，用算筹表示时好比方阵，所以叫作方程。

自主学习，初探方程自主阅读以下材料，提取有用信息。回溯历史，人类几个主要的古代文明中都出现过方程。在埃及的兰德草卷里就有对一元一次方程的专门记载，古埃及人称未知量为“哈乌（Hau）”。在公元前三四世纪，古希腊流行着一种数学谜语，它们常常以诗歌的形式出现，比如：大路上并排走着驴和骡，驴子不住地埋怨驮物太重。骡子不耐烦地说：“你发什么牢骚，我驮得比你还重，只要从你这里再给我一袋，我驮的就是你的两倍；如我给你一袋，咱俩才刚好一般。”请君评说，驴和骡各驮了几袋。“方程”作为中国数学的一个独特概念，最早出现于《九章算术》第八章，其中记录有这样一个问题：今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗；上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，实三十四斗；上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，实二十六斗；问上、中、下禾实一秉各几何？一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一次提倡用x、y、z等字母代表未知数，才有了方程这样的表达方式。

小组合作，深化模型

小组合作，深化模型小组合作，找到等量关系，列出方程。③

小组合作，深化模型4x=400等量关系：单价×数量=总价

小组合作，深化模型4x=400等量关系：边长×4=周长

小组合作，深化模型③4x=400等量关系：每份量×份数=总量

小组合作，深化模型小组合作，找到等量关系，列出方程。③4x=400数量×单价=总价边长×4=周长一份量×份数=总量

小组合作，深化模型（1）爸爸：“我身高180cm。”????小亮:“我身高为xcm,爸爸比我高70cm。”等量关系：??????????方程：???????????????????????????小亮身高+70=爸爸身高x+70=180

小组合作，深化模型（2）甲乙两根铁丝同样长。用甲围成一个长12cm宽8cm的长方形，用乙围成一个边长为acm的正方形，铁丝均无剩余。等量关系：??????????方程：???????????????????????????正方形周长=长方形周长4a=2×(12+8)

小组合作，深化模型（3）上午预约海心桥的游客有x人，,现在一共有640人预约。列出的方程是：x+320=640,补充横线上的信息。等量关系：??????????补充信息：???????????????????????????上午的人数+下午的人数=总人数下午有320人预约

小组合作，深化模型学习方程的价值。

小组合作，深化模型学习方程的价值。鸡有x只，兔有（35-x）只。2x+4（35-x）=94化难为易

小组合作，深化模型学习方程的价值。①物理学中的应用：牛顿第二定律F=ma②工程学中的应用：工程学中通过V=IR，计算电压、电流等优化电路③生物学中的应用：通过方程描述和模拟生物的生长、繁殖等。在各领域的应用，为未来学习奠基