人教版高中化学必修第一册第一章物质及其变化章末综合提升课件.ppt

第一章物质及其变化

章末综合提升

概念梳理构建体系

一、物质的分类及转化

二、两类重要的化学反应

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分层突破提升能力

一、溶液中离子能否大量共存的判断

1．溶液中离子能否大量共存的判断方法

判断溶液中的离子能否大量共存，事实上是看离子之间能否反应，若反

应，则不能大量共存；若不反应，则能大量共存。

2．离子不能大量共存的五种情况

(5)“无色透明”溶液不能大量存在有色离子，例如：

针对练1.(2023·海淀区第五十七中学高一月考)下列各组离子能在水溶液中

大量共存的是

√

针对练2.(2023·丰城市东煌学校高一月考)下列各组离子，能在溶液中大量

共存的是

√

银离子和碘离子生成碘化银沉淀，故A错误；氢离子和碳酸根离子生成

二氧化碳气体，故B错误；四种离子相互之间不反应，能共存，故C正

确；Ba2＋与SO生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故D错误。

针对练3.下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是

√

二、信息型氧化还原反应方程式的书写

一判：根据题给信息，联想所学知识，判断主要的反应物、生成物。

若反应物、生成物中主要元素化合价不一致的，要考虑是否为氧化还原反

应，就要写出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物。

二平：根据质量守恒定律和氧化还原反应规律配平主要物质的化学计

量数。

三补：根据溶液的介质条件以及电荷守恒补足反应物或生成物，一般

酸性环境可以消耗或生成酸，碱性环境可以消耗或生成碱。

针对练4.(1)某反应的反应物与生成物有K2Cr2O7、KCl、CrCl3、Cl2、

HCl、H2O，已知氧化性：K2Cr2O7＞Cl2，写出并配平该化学方程式：

＋↑＋＋＋

_K__2C__r_2O__7___1_4_H_C__l=_=_=_3_C__l2_____2_K__C_l___2_C_r_C_l_3___7_H_2_O____。

3＋

(2)＋6价铬的化合物毒性较大，常用NaHSO3将废液中的Cr2O还原成Cr，

该反应的离子方程式为__________________________________________。

2＋

(3)在稀盐酸中，NaNO2会与Fe反应生成一种无色气体M，气体M对该

反应有催化作用，其催化反应过程如图所示：

①反应过程Ⅱ中，铁元素的化合价未发生变化，则M的化学式为NO，

2＋＋2＋

过程Ⅱ的离子方程式为__F_e_____N__O_=_=_=_F__e_(N__O_)_____。

＋2＋＋＋

②根据图示信息，写出反应过程Ⅰ的离子方程式：_O_2___4_F_e_(_N_O__)____4_H___

3＋＋＋

_=__=_=_4_F_e_____4_N_O____2_H_2_O___。

＋＋

2＋2＋＋

③写出在酸性条件下，O2氧化Fe的离子方程式：_4_F_e_____O_2___4_H___=_=_=_

3＋＋

_4_F_e_____2_H__2_O___。

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教考衔接明确考向

1．(2020·浙江1月学业水平考试)下列分散系能产生“丁达尔效应”的是

√A．氢氧化铁胶体B．稀硫酸

C．食盐水D．葡萄糖溶液

2．(2022·浙江6月选考)下列消毒剂的有效成分属于盐的是

√A．高锰酸钾溶液B．过氧乙酸溶液

C．双氧水D．医用酒精