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外研版英语六上英语电影影评写作
目录
一、教学内容
1.1电影影评的基本结构
1.2影评中常用的表达方式
1.3影评的写作技巧
二、教学目标
2.1知识目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学方法
3.1任务驱动法
3.2小组合作法
3.3互动式教学法
四、教学资源
4.1电影素材
4.2影评范文
4.3写作指导资料
五、教学难点与重点
5.1难点
5.2重点
六、教具与学具准备
6.1教具
6.2学具
七、教学过程
7.1导入环节
7.2观影环节
7.3写作指导环节
7.4写作实践环节
7.5评价与反馈环节
八、学生活动
8.1观影讨论
8.2写作实践
8.3小组合作评价
九、板书设计
9.1影评结构
9.2影评写作技巧
9.3影评常用表达
十、作业设计
10.1影评写作作业
10.2影评修改作业
10.3影评分享作业
十一、课件设计
11.1课件结构
11.2课件内容
11.3课件互动环节
十二、课后反思
12.1教学效果反思
12.2学生反馈反思
12.3教学改进措施
十三、拓展及延伸
13.1电影文化拓展
13.2影评写作拓展
13.3相关活动延伸
十四、附录
14.1影评写作评价标准
14.2学生影评作品示例
教案如下：
一、教学内容
1.2影评中常用的表达方式：观点陈述、描述、分析、举例
1.3影评的写作技巧：选好观点、论据充分、语言精准、结构清晰
二、教学目标
2.1知识目标：了解电影影评的基本结构和写作技巧
2.3情感目标：培养学生的电影欣赏能力和批判性思维
三、教学方法
3.1任务驱动法：通过观影和写作任务引导学生主动学习
3.2小组合作法：学生分组合作，互相学习和交流
3.3互动式教学法：教师与学生互动，解答疑问，给予反馈
四、教学资源
4.1电影素材：选择适合学生年龄和兴趣的电影进行观影和影评写作
4.3写作指导资料：提供电影影评写作的指导资料和技巧
五、教学难点与重点
5.1难点：如何选好观点和论据，使影评有说服力
5.2重点：掌握电影影评的基本结构和写作技巧
六、教具与学具准备
6.1教具：电脑、投影仪、教学课件
6.2学具：学生笔记本、笔、电影影评写作模板
七、教学过程
7.1导入环节：教师引导学生谈论自己喜欢的电影，激发学生的兴趣
7.2观影环节：学生观看电影，了解电影情节和主题
7.3写作指导环节：教师讲解电影影评的基本结构和写作技巧
八、学生活动
8.1观影讨论：学生自由组成小组，就电影的情节、角色、导演等方面进行讨论，并记录讨论重点。
8.2写作实践：根据讨论结果和个人感受，学生独立完成一篇电影影评，要求结构清晰，观点明确，论据充分。
8.3小组合作评价：学生分组，互相展示自己的影评作品，进行互评，共同选出最佳影评。
九、板书设计
9.1影评结构：教师在黑板上板书影评的基本结构，包括开头、主体和结尾。
9.2影评写作技巧：教师在黑板上展示影评写作的技巧，如选好观点、论据充分、语言精准、结构清晰等。
9.3影评常用表达：教师在黑板上列出影评中常用的表达方式，如观点陈述、描述、分析、举例等。
十、作业设计
10.1影评写作作业：学生根据课堂所学，独立完成一篇电影影评，要求结构清晰，观点明确，论据充分。
10.2影评修改作业：学生根据同伴和教师的反馈，对影评进行修改，提高影评的质量。
10.3影评分享作业：学生将自己的影评作品在班级内进行分享，大家共同学习和交流。
十一、课件设计
11.1课件结构：课件分为导入、观影、写作指导、评价和反馈等环节，每个环节都有相应的教学内容和活动设计。
11.2课件内容：课件内容包括电影介绍、影评写作技巧、影评结构等，以图文并茂的形式展示。
11.3课件互动环节：课件中有多个互动环节，如问题讨论、写作练习等，激发学生的参与和思考。
十二、课后反思
12.1教学效果反思：教师在课后反思本次教学的效果，包括学生的参与度、影评作品的质量等，找出需要改进的地方。
12.2学生反馈反思：教师收集学生的反馈，了解学生的学习需求和意见，以便更好地调整教学方法和内容。
12.3教学改进措施：根据反思结果，教师制定相应的教学改进措施，提高教学质量。
十三、拓展及延伸
13.1电影文化拓展：教师可以组织学生观看不同类型的电影，了解不同电影文化，拓宽视野。
13.2影评写作拓展：教师可以引导学生阅读更多优秀的电影影评，学习不同的写作风格和观点表达。
13.3相关活动延伸：教师可以组织学生参加电影影评比赛、电影展映等活动，提高学生的电影欣赏能力和批判性思维。
十四、附录
14.1影评写作评价标准：包括内容完整、观点明确、论据充分、语言
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