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学校辅系列专业技术人员绩效考核办法
为切实加强学校教研和科研工作，强化职责和质量意识，进一步调动广大辅系列专业技术人员开展工作的积极性，建立健全业绩评价、激励与约束机制，使辅系列专业技术人员工作业绩考核规范化、制度化、科学化，根据国家关于事业单位绩效工资实施的相关文件精神要求，结合学校实际，制订本办法。
第一条考核原则
考核坚持公开、公正、公平原则；坚持有利于提高服务质量的原则；坚持有利于提高教研、科研能力和水平的原则；坚持定量和定性相结合的原则。
第二条考核对象
本考核办法所称辅系列专业技术人员是指学校在编在岗的专职或主要从事教辅工作的人员，具体包括财务、审计、图书资料、档案管理、学报编辑、医疗卫生、心理咨询、儿童发展教育研究等岗位。
第三条考核内容
绩效考核包括岗位工作、教研工作、科研工作三方面内容。
（一）岗位工作
对本部门业务工作提出书面合理化建议并被采纳，实施后证明能起到积极作用的每项计5分；为学校发展和建设提合理化建议并被采纳，实施后证明能起到积极作用的每项计10分。
解决本专业领域复杂、关键的专业技术疑难问题每项计10分。
制订部门具有创新性与特色性的业务发展规划每项计10分。
担任学生社团业务指导等属于指导学生职业素质训练的工作，参照《**学校指导学生职业素质训练工作量计算办法（试行）》计算。
参加技能大赛、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、文艺比赛获奖，按每个项目计算，具体分值如下：
奖励等级
国家级
省级
市级
校级
一等
二等
三等
一等
二等
三等三等
一等
二等
三等三等
一等
二等
三等三等
分
值
40
35
30
30
25
20
20
15
10
10
5
2
注：团体项目由项目主持人分配积分。
（二）教研工作
教研工作按《xx学校教学研究工作量计算办法（试行）》计算。
（三）科研工作
科研工作按《xx学校科研工作量积分管理办法（试行）》计算。
第四条考核额定工作量
职称
专业岗位等次
岗位工作额定分值（分）
科研工作额定分值（分）
正高
三级
岗位工作1-3项：2
10
四级
8
副高
五级
6
六级
5
七级
4
中级
八级
3
九级
2
十级
1
初级
十一级
0
十二级
0
十三级
0
注：岗位工作第4-5项积分与教研、科研工作积分可以互换计算。
第五条教研、科研工作超额部分计算工作量。
第六条本办法自20xx年9月1日起开始执行，由党委组织部负责解释。
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