冀教版（2024）七年级数学上册第五单元同课异构：方程的解.pptxVIP

方程的解

（4）2除70减去y的差所得的商是y的5倍.

（1）4与x的一半的和为10；

（2）4与x的和的一半是10；

一、复习引入

根据下列条件列出方程：

（3）5比y的70%少2；

七年级(2)班共有学生48人，其中女生比男生多8人，这个班的男生、女生各有多少人?

二、新知讲授

设男生有x人，

则女生有(x+8)人.

请设出未知数，列出有关方程

问题1：

设女生有y人，

则男生有(y-8)人.

设男生有x人，

女生有y人.

请估算x取几能使方程左右两边相等.

我觉得19差不多!

应该是20.

把x＝19分别代入方程，得

所以x＝20是原方程的解.

左边≠右边，

右边＝48.

左边＝19+(19+8)=

把x＝20分别代入方程，得

左边=右边，

右边＝48.

左边＝20+(20+8)=

如果未知数所取的某个值能使方程左右两边的值相等，那么这个未知数的值叫做方程的解.

因为左边≠右边，

所以x＝19不是原方程的解.

因为左边=右边，

检验

46，

48，

二、新知讲授

-3、1是不是方程的解?

思考1：

解：把x＝-3分别代入方程的左边和右边，得

右边＝

左边＝

因为左边≠右边，

所以x＝-3不是原方程的解.

检验

二、新知讲授

-3、1是不是方程的解?

思考1：

解：把x＝1分别代入方程的左边和右边，得

右边＝

左边＝

因为左边=右边，

所以x＝1是原方程的解.

二、新知讲授

x=2是不是方程和的解?

思考2：

解：把x＝2分别代入方程的左边

和右边，得

右边＝

左边＝

因为左边=右边，

所以x＝2是原方程的解.

检验

二、新知讲授

x=2是不是方程和的解?

思考2：

解：把x＝2分别代入方程的左边

和右边，得

检验

右边＝

左边＝

因为左边=右边，

所以x＝2是原方程的解.

二、新知讲授

有一个运输队承接了运送5000个花盆的任务.合同规定每个花盆的运费8元，若运送过程中每损坏一个花盆，则这个花盆不付运费，并从总运费中扣除40元.运输队完成任务后由于有花盆受损，实际得到运费38368元.

问题2：

（1）设运送过程中损坏的花盆个数为x，为求损坏花盆的个数列出一个方程.

（2）小明说损坏了34个花盆，是否正确?

解（1）

列方程法

二、新知讲授

（2）小明说损坏了34个花盆，是否正确?

解：（1）

（2）把x＝34分别代入方程的左边和右边，得

右边

左边

因为左边=右边，

所以小明说的对.

二、新知讲授

有一个运输队承接了运送5000个花盆的任务.合同规定每个花盆的运费8元，若运送过程中每损坏一个花盆，则这个花盆不付运费，并从总运费中扣除40元.运输队完成任务后由于有花盆受损，实际得到运费38368元.

问题2：

（1）设运送过程中损坏的花盆个数为x，为求损坏花盆的个数列出一个方程.

解（1）

列方程法

列算式法

二、新知讲授

“列算式法”与“列方程法”这两种思考方法的主要差别在哪里?

列方程法

列算式法

思考3：

二、新知讲授

三、拓展提高

1.如果x=m是方程x2+1009x-1010=0的解，则m2+1009m+1010=____________.

试一试

2.已知x=-2是关于x的方程ax3+bx-8=0的解，则当x=2时，ax3+bx-8=____________.

2020

-16

m2+1009m-1010=0

m2+1009m=1010

a˙(-2)3+b˙(-2)-8=0

-8a-2b-8=0

8a+2b+8=0

8a+2b-8=?

列方程解应用题的关键点

·用字母表示数.

·写出相关的数量关系式.

·利用等量关系列方程.

方程的解

定义：如果未知数所取的某个值能使方程左右两边的值相等，那么这个未知数的值叫做方程的解.

四、归纳小结

如何检验方程解

代入方程左右两边

计算左边的值

计算右边的值

比较左右两边的值

写结论

结束语：

养成严谨的思维习惯，就从学会检验开始！