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2025年全国高考名校模考作文：悲剧作品

【作文素材】

阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”黑格尔说：“悲剧作为艺术美的一种特殊形式，是人类崇高的生命力之体现，是人类心灵的归宿。”

以上材料，引发了你对“悲剧作品”的哪些认识和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料解读】

1、材料类型分析

这是一则名人名言类材料。材料中引用了鲁迅和黑格尔关于悲剧的两种观点，属于理论阐述型内容。这种材料类型要求考生在理解理论内涵的基础上，结合自身知识储备和生活体验进行思考和写作，考查考生对抽象概念的理解能力、分析能力以及知识迁移能力。

2、材料内容分析

材料中鲁迅指出“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”，黑格尔认为“悲剧作为艺术美的一种特殊形式，是人类崇高的生命力之体现，是人类心灵的归宿”。

3、内涵挖掘

①鲁迅观点的内涵：

从价值毁灭角度来看，悲剧往往涉及美好的、有价值的东西的破碎。在现实生活和文学艺术作品中，这种毁灭可能表现为善良的人遭受苦难、美好的理想无法实现等。例如，在许多文学作品中，正义的一方可能因为种种外在因素而失败，这种失败就是对正义这一有价值事物的一种“毁灭”。

这种毁灭能够引发观众或读者对人生价值、社会现实等诸多问题的思考，同时也能唤起人们内心深处的同情、惋惜等情感。当人们看到有价值的东西被毁灭时，会产生对造成这种毁灭的原因的探究欲望，进而反思社会、人性等方面的问题。

②黑格尔观点的内涵：

从艺术审美层面而言，悲剧不是简单的痛苦和不幸的展示。在人类与命运、与环境抗争过程中，悲剧展现了强大的生命力。例如，悲剧中的英雄人物在面对不可抗拒的命运时，仍然奋起抗争，这种抗争体现了人类的崇高精神。

它反映了人类在面对困境时不屈不挠的精神，并且能够在精神层面上给予人类一种慰藉，让心灵找到一种超越现实苦难的归宿感。人们在欣赏悲剧时，虽然看到了主人公的苦难和不幸，但同时也能从他们的抗争中感受到一种精神力量，这种力量能使人们在精神上找到一种寄托和归宿。

【立意方向】

1、悲剧作品的价值与意义

阐述悲剧作品如何通过对有价值事物的毁灭，揭示生活的真相、人性的弱点和社会的问题，从而引发人们的思考和警觉。例如，通过悲剧人物的命运，让读者反思社会制度的不合理或者人性中的贪婪、自私等缺陷。

论述悲剧作品在艺术审美上的独特价值，它以一种震撼人心的方式展现人类的崇高精神和生命力，使人们在欣赏悲剧的过程中得到精神上的升华。例如，悲剧英雄在面对不可抗拒的命运时的抗争，能够激发观众内心的勇气和力量。

2、悲剧作品中的人物塑造与情节设置

分析悲剧作品通常如何塑造具有典型意义的悲剧人物，这些人物往往具有高尚的品质或者美好的理想，但却因为自身的性格弱点（如哈姆雷特的优柔寡断）或者外在环境的压迫（如祥林嫂所处的封建礼教环境）而走向毁灭。

探讨悲剧作品情节设置的特点，如情节的发展往往具有不可逆转性，从人物的命运逐渐走向低谷到最终的毁灭，这种情节的张力能够紧紧抓住读者或观众的心，使他们沉浸在悲剧的氛围中。

3、悲剧作品对当代社会和个人的启示

结合当代社会现实，讨论悲剧作品如何帮助人们更好地理解现代社会中的各种矛盾和问题，如贫富差距、人际关系冷漠等。通过对悲剧作品的解读，人们可以从历史和文学的角度审视当下，寻找解决问题的思路。

从个人成长的角度，阐述悲剧作品对个人心灵的塑造作用，它可以让人们在面对生活中的挫折和不幸时，以一种更加豁达和坚强的心态去应对，因为悲剧作品中的人物已经为我们展示了在苦难中坚守和抗争的榜样。

【参考题目】

1、《悲剧：生命崇高与毁灭的艺术交响》

2、《于悲剧中见人性与力量》

3、《悲剧作品：当代社会的心灵镜鉴》

【写作素材】

1、个人层面

①悲剧作品的价值与意义：莎士比亚的《哈姆雷特》中，哈姆雷特是一个具有高尚品格和深刻思想的人物，但他在面对为父复仇的责任时，由于自身的优柔寡断而陷入了痛苦的挣扎，最终导致了一系列悲剧的发生。这部作品通过哈姆雷特的悲剧命运，深刻地揭示了人性中的弱点和矛盾，让读者在感受悲剧的同时，也对人性有了更深入的思考。

②悲剧作品中的人物塑造与情节设置：古希腊悲剧《俄狄浦斯王》中，俄狄浦斯在不知情的情况下杀父娶母，当真相被逐渐揭示出来时，他无法逃避命运的安排，最终刺瞎自己的双眼并自我放逐。俄狄浦斯的人物形象非常典型，他的悲剧命运是由神谕（外在环境）和自己的性格（对真相的执着探寻）共同造成的。作品的情节从俄狄浦斯看似顺利的人生开始，逐渐转向他对自己身世的追查，再到真相大白后的毁灭，情节紧凑且具有强烈的冲击力。

③悲剧作品对当代社会和个人的启示：路遥的《平凡的世界》虽然不是传统意义上的悲剧，但其中有很多悲剧情节。