5.1.1 数据的收集 学案 高中数学人教B版必修第二册.pdfVIP

数据的收集

【学习目标】

1．结合具体的实际问题，理解从总体中抽取样本的必要性和重要性.

2．掌握简单随机抽样中的抽签法、随机数表法的一般步骤.

3．会用分层抽样从总体中抽取样.

【学习重难点】

1．总体与样本的概念.

2．简单随机抽样.

3．分层抽样.

【学习过程】

一、问题预习

预习教材内容，思考以下问题：

1．什么是简单随机抽样？简单随机抽样有什么特点？

2．什么是抽签法？什么是随机数表法？有哪些优点和缺点？

3．分层抽样是如何定义的？其特点是什么？

4．数据的收集有几种常用方法？

二、新知探究

1．简单随机抽样的概念

（1）关于简单随机抽样，下列说法正确的是()

①它要求被抽取样本的总体的个数有限；

②它是从总体中逐个地进行抽取；

③它是一种不放回抽样；

④它是一种等可能性抽样，每次从总体中抽取一个个体时，不仅各个个体被抽取的可能性

相等，而且在整个抽样过程中，各个个体被抽取的可能性也相等，从而保证了这种抽样方法的

公平性．

A．①②B．③④C．①②③D．①②③④

（2）下面的抽样方法是简单随机抽样的是________．

①从无数张高考试卷中抽取50张试卷作为样本；

②从80台笔记本电脑中一次性抽取6台电脑进行质量检查；

③一福彩彩民买30选7彩票时，从装有30个大小、形状都相同的乒乓球的盒子(不透明)

中逐个无放回地摸出7个有标号的乒乓球，作为购买彩票的号码；

④用抽签法从10件产品中选取3件进行质量检验．

【解析】（1）由随机抽样的特征可知①②③④均正确．

（2）①中样本总体数目不确定，不是简单随机抽样；②中样本不是从总体中逐个抽取，

不是简单随机抽样；③④符合简单随机抽样的特点，是简单随机抽样．

【答案】（1）D（2）③④

2．分层抽样的概念

（1）下列问题中，最适合用分层抽样抽取样本的是()

A．从10名同学中抽取3人参加座谈会

B．一次数学竞赛中，某班有10人在110分以上，40人在90～100分，12人低于90分，

现从中抽取12人了解有关情况

C．从1000名工人中，抽取100名调查上班途中所用时间

D．从生产流水线上，抽取样本检查产品质量

（2）分层抽样又称类型抽样，即将相似的个体归入一类(层)，然后每类抽取若干个个体

构成样本，所以分层抽样为保证每个个体等可能入样，必须进行()

A．每层等可能抽样

B．每层可以不等可能抽样

C．所有层按同一抽样比等可能抽样

D．所有层抽取的个体数量相同

【解析】（1）A中总体个体无明显差异且个数较少，适合用简单随机抽样；C和D中总体

个体无明显差异且个数较多，不适于用分层抽样；B中总体个体差异明显，适合用分层抽样．

（2）保证每个个体等可能的被抽取是各种基本抽样方法的共同特征，为了保证这一点，

分层抽样时必须在所有层都按同一抽样比等可能抽取．

【答案】（1）B（2）C

3．分层抽样的应用

某网站针对“2019年法定节假日调休安排”提出的A，B，C三种放假方案进行了问卷调查，

调查结果如下：

支持A方案支持B方案支持C方案

35岁以下的人数200400800

35岁以上(含35岁)的

100100400

人数

（1）从所有参与调查的人中，用分层抽样的方法抽取n人，已知从支持A方案的人中抽

取了6人，求n的值；