2024年小学二年级语文教师工作计划范本(3篇) .pdfVIP

2024年小学二年级语文教师工作计划范本

一、学生情况分析：

二(3)班原来有____人，本学期转出一人，转入____人，共____

人，其中男生____人，女生____人。经过一年半的学校教育，大部分

学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课

程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的

美。

上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，独立完成课后作

业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正确

流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但

是在写话方面学生还只是有写话的兴趣，还没能做到清楚具体的表达

自己的情感和有关的图意

二、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，结

合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要

作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，

认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

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3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听

别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和

见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣

的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习

运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句

号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、

社区活动，并能表达自己的感受。

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三、教学措施：

1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学

生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用

教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担

的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学

生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用

记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习

当中。

尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经

形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯

的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，

一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合

作学习中分享识字的乐趣。

3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写

字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要

求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写

字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字

的量的把握上，注意写字的质量。

4、阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在

阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作

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者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生

的阅读能力。

在课堂教学中，对于所提出的问题，力求精心设计：一要扩大问

题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量;二要注意提问的内容、

方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴

趣。与此同