部编版七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》测试题(含答案).docxVIP

部编版七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》测试题(含答案).docx

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部编版七年级上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》测试题

(含答案)

一、单选题(本大题共7小题,共14.0分)

下列加下划线字注音无误的一项是()

A.确凿(zuó)??秕谷(bǐ)???绣像(xiù)???桑椹(shèn)

B.菜畦(wā)???鼎沸(fèi)??蝉蜕(tuì)???竹筛(shāi)

C.锡箔(bó)???博学(bó)???脑髓(suí)???鉴赏(jiàn)

D.觅食(mì)???宿儒(sù)???缠络(luò)???渊博(yuān)

“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是(??)

A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。

B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。

C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。

D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。

下列加横线字的注音无误的一项是()

A.确凿(zuó)??觅食(mì)??秕谷(bǐ)????人声鼎沸(dǐng)

B.菜畦(qí)???油蛉(líng)?蝉蜕(tuō)???风流倜傥(tì)

C.缠络(lào)???捕获(bǔ)??锡箔(bó)???人头攒动(cuán)

D.盔甲(kuī)???宿儒(rú)??斑蝥(máo)???朝花夕拾(zhāo)

下列语句中,没有运用修辞手法的一项是(??)

A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

C.鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。

下列加点字的解释不正确的一项是(??)

A.人迹罕至(稀少)??????菜畦(用来种菜的地)

B.人声鼎沸(翻滚)??????攒成(聚)

C.渊博(广而多)????????鉴赏(鉴定)

D.宿儒(长久的)????????轻捷(敏捷)

下列句子顺序排列最恰当的一项是(??)

①在深思和遐想中,我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念。

③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕有希望的艰难。

④有时,景与物也昭示着一中自然哲理。

⑤俗话说:“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③② D.⑤⑦⑥①②③④

选出对文中捕鸟一段分析不正确的一项是(??)

A.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的,因此不能从中得到什么乐趣。

B.文段中用了一系列动词,生动准确地描绘出捕鸟全过程,表现了儿童爱玩的心理。

C.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程,体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。

D.写捕鸟的过程,文段中没有出现一个“乐”字,但可以看出,捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。

二、综合题(本大题共1小题,共8.0分)

阅读语段,回答问题。

百草园虽然是一个人的足迹很少到达的荒园,里面确凿(??)长了不少野草。然而,此地的风景对于孩子来说却是很相宜的。碧绿的菜哇,紫红的桑(shèn)??????,拥肿的何首乌根,攒(??)成珊瑚珠似的覆盆子,地下的蝉蜕(??),轻捷的云雀,长吟的蟋(shuài)????……种种景致怎能不让孩子喜欢呢?

(1)给加下划线的字注音,根据拼音写汉字。

(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。

????????改为????????

????????改为????????

(3)用一个恰当的成语来代替语段中画横线的部分。

答:?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

(4)解释语段中“相宜”一词的意思:??????????????。

三、语言表达(本大题共1小题,共10.0分)

9.“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。对课就是对对子、拟对联。请你根据课文内容,为下面的上联拟出下联。

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