综合教育成效视域下山西高校...育教学方案——以太极拳为例_王芳芳.pdf

2024年9月

武术研究第9卷第9期

综合教育成效视域下山西高校民族传统体育教学方案

——以太极拳为例

王芳芳

山西警察学院警务战术指挥系，山西太原030400

摘要：文章基于综合教育成效视域，立足山西高校现有办学条件和山西省内民族传

统体育资源优势，以太极拳教学为例，探索山西高校民族传统体育的未来教育定位、

教育成效提升模式和教育教学实施方案，通过民族传统体育教育主动实现在教学结构、

教学方式和人才培养策略的调整，使高校民族传统体育教学具有时代性和前瞻性，教

育结果具有持续成长性，能够培养出满足多元化需求和具有较高职业胜任力、职业生

存力的专业化人才队伍。

关键词：综合教育成效；山西高校；民族传统体育；教学实施

中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：2096—1839（2024）09—0073—04

DOI:10.13293/j.cnki.wskx.010731

综合教育成效是指与应试教育相对，应素质教育重点扶持。经过20多年的发展,我国高校民族传统体

要求而产生的一种注重教育结果和人才培养结果的新型育专业在学科建设、人才培养策略、培养方式等方面已

教育理念。在该教育模式下，教育实施的目的更加契合经取得长足发展，呈现出以下几大特色：首先，在教学

学生学习需求和社会对人才的成长需要，是以提高学生结构上，呈现出较好的理论知识体系和技术体系融合框

包含能力素养、思想道德素养、个性发展、情感体验和架；其次，在人才培养方案上，呈现明晰的演艺、专门

身心健康等多层面的素养发展为目标。在坚定文化自信教育人才培养和竞技人才多层面分层培养思想和教学实

和助力体育强国建设中，高校民族传统体育专业的教学施方案设想，并有意识地提升体育人才成长的专门化、

结构、教学方式和人才培养策略不仅对我国民族传统体专业化特色；最后，在培养目标和学科发展探索上，参

育项目和文化发展具有重要意义，关系体育群众素养和照一专多能培养目标进行主动的课程内容设计和生源拓

我国民族传统体育职业化、商业化、群众化多层次发展。展，将传统的单招与普招相结合，拓展专业体系的规范

1研究方法化成长策略。

1.1文献检索法2.2山西高校民族传统体育学科教育发展进程

本研究以“山西高校民族传统体育”“太极拳教2.2.1民族传统体育专项政策发展进程

学”“民族传统体育发展政策”“民族传统体育高校发太极拳作为我国民族传统体育文化的重要组成部

展”等为关键词，在中国知网、万方数据等搜索引擎进分，不仅具有强身健体的功效，更具有稳定文化重心、

行文献检索，共获得2011年-2021年相关政策28条，增强民族凝聚力的重要社会意义。自2006年被列入首

文献21篇。批国家级非物质文化遗产代表性项目名录以来，针对太

1.2专家访谈法极拳运动的普及与发展，我国多个职能部门提出相应的

对太原、运城、临汾、长治4市20所高校的20名发展意见，并受到专家、学者的重视。太极拳的高校发

体育教学负责人和25位武术教师，就当前山西省