3.1 用字母表示数（课件）七年级数学上册（青岛版2024）.pptx

第3章代数式3.1用字母表示数

学习目标1.借助现实情境进一步理解字母表示数的意义；2.会用字母表示简单问题中的性质、关系、规律.

问题引入生活中，字母可以表示什么？数学中，字母可以表示什么？

问题引入为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，15个徒步方队迈着雄健的步伐依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。

问题引入已知阅兵仪式上，女兵方队由2名领队和方阵组成，其中方阵每行25人，每列14人，则女兵方队共有多少人？女兵方队的总人数为25×14＋2＝352。

问题引入若方阵每行m人，每列n人，则该方阵共有多少人？该方阵的最外围一周共有多少人？该方阵的总人数为m×n=mn。这个方阵的最外围一周的人数可以表示为2×m+2×n-4=2m+2n-4。

观察与发现在含有字母的乘式中，通常省略“×”号或将“×”号用“·”表示，并将数字因数写在字母的前面。数字与数字相乘时，一般仍用“×”号。

观察与发现填空：(1)有理数a的相反数是________；(2)有理数范围内，乘法对加法的分配律可表示为____________；(3)一辆汽车的油箱中有50L汽油，每行驶1km耗油0.1L，行驶xkm后油箱中剩余的油量为___________L；－aa(b＋c)(50－0.1x)后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来.

观察与发现(4)按照下图的方式，用边长为1的小正方形纸片按照一定规律进行拼图，小正方形之间没有重叠，也没有缝隙，第n个图形中纸片覆盖的面积为________。①②③④n2填空：

思考与交流在上述问题中，我们用含有字母的式子－a，a(b＋c)＝ab＋ac，50－0.1x，分别表示一个数的相反数、乘法对加法的分配律、剩余油量、图形面积。这些式子中的字母分别可以取哪些数？

思考与交流(1)有理数a的相反数是________；(2)有理数范围内，乘法对加法的分配律可表示为____________；(3)一辆汽车的油箱中有50L汽油，每行驶1km耗油0.1L，行驶xkm后油箱中剩余的油量为___________L；－aa(b＋c)字母可以取任意有理数字母x取正数或零，最大为500(50－0.1x)填空：

思考与交流(4)按照下图的方式，用边长为1的小正方形纸片按照一定规律进行拼图，小正方形之间没有重叠，也没有缝隙，第n个图形中纸片覆盖的面积为________。①②③④n2字母n取正整数填空：

思考与交流你还能举出一些用字母表示数的例子吗？其中的字母可以取哪些数？

概括与表达随着数的范围扩充至有理数，字母不仅可以表示正数和0，也可以表示负数。字母可以像数一样参与运算。用字母表示数，一般能简明地把数、数量关系、法则和变化规律表达出来，为叙述和研究问题带来方便。

例题讲解例用含有字母的式子表示:(1)某校共有学生x人，其中男生有y人，女生有多少人？(2)某商店上月营业额为a元，本月营业额是上月的32倍。该商店本月营业额为多少元？解：(1)女生有(x－y)人。?除法运算写成分数形式，即除号改为分数线.

例题讲解例用含有字母的式子表示:(3)小亮家到学校的路程是2km，小亮骑自行车的速度是vkm/h。他骑自行车从家到学校需要多长时间(单位：h)？(4)棱长为n的正方体的表面积是多少？(4)正方体的表面积是6n2。?

例题讲解例用含有字母的式子表示:(5)甲、乙两位同学的身高分别是xcm，ycm。怎样表示甲与乙身高相同？怎样表示甲比乙高？(5)甲与乙身高相同表示为x＝y，甲比乙高表示为x＞y。

新知巩固1.填空：(1)如果a是一个有理数，那么a的2倍可表示为______；a的一半可表示为______；比a大2的数可表示为______；a的平方可表示为_____；如果a≠0，那么a的倒数可表示为______。(2)若a，b，h分别表示梯形的上底、下底和高，则这个梯形的面积为___________。2a?a＋2a2??

新知巩固(3)如果练习本每册售价1.8元，铅笔每支售价0.5元，那么买x册练习本和y支铅笔共需______________元。2.填空：(1)小明有a本书，小丽的书比小明的2倍还多3本，小丽有________本书；(2)某村现有村民n人，耕地160hm2，该村人均占有耕地_____hm2；(2a＋3)?(1.8x＋0.5y)

新知巩固3.右图是清代乾隆年间铸造的一枚方孔圆形钱币。它的外圆半径为rcm，中间正方形小孔的边长为acm。求这枚钱币一面的面积。解：这枚钱币一面的面积为：(πr2－a2)cm2。

拓展延伸4