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《智慧物流》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业选修课

学分：2.5学分

学时：40学时（理论40学时）

先修课程：现代物流管理A、物流运营实景训练等

后续课程：供应链管理B，管理信息系统A

适用专业：物流管理

开课单位：管理学院

一、课程说明

本课程是物流管理专业本科学生的专业选修课。课程系统地介绍了智慧物流基本理论、建设成果和发展趋势，构建起学生对智慧物流体系、框架、基本理论及建设发展情况的基本认识，使学生能够系统地了解智慧物流整体建设发展情况。通过本课程的学习，学生将了解智慧物流的基本概念、技术原理和实践应用，掌握相关的物流管理知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：了解智慧物流的概念特征、主要功能、技术原理和实践应用情况；熟悉智慧物流信息系统及关键技术等的知识和原理；掌握智慧物流系统的结构、作业环节的工作原理，以及智慧物流领域的发展趋势。

课程目标2：帮助学生构建智慧物流的基本理论框架，培养智慧物流系统思维，增强对智慧物流的行业认知与认同；培养学生在智慧物流方面的创新意识、合作意识和创新精神。

课程目标3：培养学生良好的社会公德和职业道德，树立正确的劳动观念，具有劳动精神和劳动意识；了解智慧物流的发展前沿以及智慧物流发展与可持续发展的关系，熟悉国家智慧物流相关的政策、法律法规。

三、课程目标与毕业要求

《智慧物流》课程教学目标对物流管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

2.问题分析

2.1能运用相关科学原理，识别和判断物流管理问题的关键环节。

课程目标1：了解智慧物流的概念特征、主要功能、技术原理和实践应用情况；熟悉智慧物流信息系统及关键技术等的知识和原理；掌握智慧物流系统的结构、作业环节的工作原理，以及智慧物流领域的发展趋势。

课程目标2：帮助学生构建智慧物流的基本理论框架，培养智慧物流系统思维，增强对智慧物流的行业认知与认同；培养学生在智慧物流方面的创新意识、合作意识和创新精神。

H

7.环境和可持续发展

7.2能够从环境保护和可持续发展的角度思考物流实践的可持续性，评价物流实践过

程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

课程目标3：培养学生良好的社会公德和职业道德，树立正确的劳动观念，具有劳动精神和劳动意识；了解智慧物流的发展前沿以及智慧物流发展与可持续发展的关系，熟悉国家智慧物流相关的政策、法律法规。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

本课程教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.智慧物流概述

1.1智慧物流的概念与特征

1.2智慧物流的功能与作用

1.3智慧物流的应用与发展

教学要求:了解智慧物流的概念、功能特征与主要作用；掌握我国智慧物流发展的应用现状、服务需求以及发展趋势。

重点:智慧物流的基本功能与主要作用。

难点:智慧物流的基本功能和服务需求。

4

1、2、3

2.智慧物流技术

2.1智慧物流技术架构

2.2智慧物流感知与识别技术

2.3智慧物流通信与网络技术

2.4智慧物流数据处理与计算技术

教学要求:了解智慧物流感知与识别技术、通信与网络技术、数据处理与计算技术；熟悉智慧物流的技术架构；掌握智慧物流技术的应用场景。

重点:智慧物流技术架构、智慧物流感知与识别技术、数据处理与计算技术。

难点:智慧物流数据处理与计算技术。

6

1、2、3

3.智慧物流信息系统

3.1智慧物流信息系统概述

3.2智慧物流信息系统结构

3.3智慧物流信息系统核心业务模块

3.4智慧物流信息系统的发展与应用

教学要求:了解智慧物流系统的分类；掌握智慧物流信息系统的内涵、构成要素和基本功能；了解智慧物流系统的应用。

重点:智慧物流信息系统结构和核心业务。

难点:智慧物流信息系统结构。

6

1、2、3

4.智慧物流运输

4.1智慧物流运输的概念与特点

4.2智慧物流运输的体系构成

4.3智慧物流运输的应用与发展

教学要求:了解智慧物流运输与传统运输的不同点，智慧物流运输体系的基本构成与运行原理；掌握智慧运输流程；认识和把握智慧物流运输的现状与发展。

重点:智慧物流运输体系框架、“互联网+”环境下的主要货运模式。

难点:“互联网+”环境下的主要货运模式。

4

1、2、3

5.智慧仓储

5.1智慧仓储的概念与特点

5.2智慧仓储的体系构成

5.3智慧仓储的应用与发展

教学要求:了解智慧仓储的概念与特点；理解智慧仓储体系的基本构成和运行原理；掌握无人