高中信息技术《获取信息的过程和方法》优质教案、教学设计 .pdfVIP

教学设计

2.11获取信息的过程与方法

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一教学目标

1.分析信息来源的多样性，了解获取信息的一般过程。

2.学会根据问题确定信息需求。

3.理解获取信息的方法，能采用合适方法获取信息。

4.学会将获取的信息进行有效的组织和管理。

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二重点难点

1.学习重点

1)能根据课题确定内容需求，确定信息来源，确定信息采集方法。

2)知道信息来源的多样性及最有效的采集方法。

2.学习难点

学生按获取信息的步骤采集信息，能从分析问题明确信息需求，并填写利用好任务需

求清单。

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三教学方法

讲授、自主探究、任务驱动和小组分工协作讨论相结合

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四教学地点

多媒体录播教室

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五教学过程

“”

以提出问题问题求解实践练习拓展为线索组织教学活动

教学环节教师活动学生活动

情境引入恰逢五一假期，同学们可以利用假期外出游玩。外学生听讲，了解信息无

出之前，需要确定目的地、安排时间和行程，最重处不在，具有重要意义，

要的需要提前知道出游的天气情况。我们生活中需需要分析问题，获取信

要获取信息、利用信息。我们怎样有效获取信息？引息。

导学生思考问题，导入本课。激发学习兴趣，并思考

提出的问题。

教学过程“”回答老师提出的问题

引导学生思考如何获取天气，了解获取信息的来

源和方法，分析获取信息的过程

评价学生的回答，根据问题答案，总结出获取信息学生获取认知

的过程，完成任务一。

播放视频，让学生说出视频主题、信息获取的方法。学生体验获取信息的过

引导学生通过获取信息的过程，来获取信息制作电程，明白确定信息需求

子作品。让学生认识到确定信息需求的重要性，讲的重要性。

解信息需求环节的要求。

确定需求要明确信息的内容和成果形式以及信息载学生观看展示，明确需

体，制作电子作品分析需求，明确作品主题，最终求清单的内容填写。

选择作品的形式表达主题，给学生展示各种目标形

式，分析其内容大纲和载体类型。

2.操作练习：评估学生计算机操作的熟练程度。

3.课后作业：布置相关题目，检查学生对课堂所学知识的掌握。

4.学生互评：组织学生相互评价，促进学习交流。

五、教学资源

1.教室内的计算机及相关设备。

2.投影仪或电子白板，用于展示教学内容。

3.教学PPT或教案文档。

4.练习题库或课后作业。

5.网络安全教育视频或资料。

六、教学计划

1.第1-2周：信息技术概述，计算机基本操作

2.第3-4周：文件管理，文字处理

3.第5-6周：计算机安全与维护

4.第7-8周：网络基础，互联网应用

5.第9-10周：多媒体处理，演示软件使用

6.第11-12周：计算机编程入门，简单算法

7.第13-14周：复习与实践，作品展示

七、教学安排

1.每周2课时，共计14周，每课时40分钟。

2.第1-2周：介绍信息技术基本概念，讲解计算机基本操作。

3.第3-4周：学习文件管理，练习文字处理软件的使用。