2023-2024学年陕教版（2020）小学信息技术四年级下册 第14课计算机为什么慢了（说课稿）.docxVIP

2023-2024学年陕教版（2020）小学信息技术四年级下册第14课计算机为什么慢了（说课稿）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是2023-2024学年陕教版（2020）小学信息技术四年级下册第14课《计算机为什么慢了》。本节课将通过讲解计算机硬件和软件的基本概念，让学生了解计算机运行速度的影响因素，包括硬件配置、系统设置、软件运行等，并引导他们学会如何提高计算机的运行速度。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了计算机的基本操作和简单应用，本节课将在此基础上，引导学生深入理解计算机内部运行原理，掌握优化计算机性能的方法。通过本节课的学习，学生可以更好地理解计算机硬件和软件之间的关系，提高计算机使用效率。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的信息意识，让他们能够主动关注计算机性能问题，并探索解决问题的方法。

2.增强学生的计算思维，通过分析计算机运行速度的影响因素，锻炼逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的信息素养，使他们学会运用所学知识优化计算机性能，提高计算机使用效率。

4.培养学生的合作精神，鼓励他们在学习过程中相互交流、探讨，共同解决问题。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对计算机的基本软件有了初步的认识。在知识方面，学生已经学习了计算机的基本组成和简单应用，但对于计算机内部的工作原理和性能优化知识相对缺乏。在能力方面，学生具备一定的观察能力和操作能力，但逻辑思维和问题解决能力尚待提高。

在素质方面，学生好奇心强，对新技术和新知识充满兴趣，但学习持久性有待加强。在行为习惯上，学生可能存在对计算机操作的盲目性和随意性，需要引导他们形成良好的计算机使用习惯。

针对这些特点，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际水平，通过生动有趣的方式引入计算机性能优化的概念，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的动手能力和逻辑思维能力。此外，由于学生对新知识的学习可能会受到原有知识结构的影响，教学中应注重与学生已有知识的衔接，帮助他们构建完整的知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：陕教版小学信息技术四年级下册教材、教学PPT、计算机操作系统（如Windows或macOS）

-硬件资源：教室内的计算机、投影仪、音响设备

-信息化资源：网络教学资源（如视频教程、在线互动教学工具）

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、任务驱动法、现场演示法

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习《计算机为什么慢了》这一课。请大家回想一下，我们在使用计算机的时候，有没有遇到过电脑运行速度变慢的情况呢？（学生回答）

2.非常好，那你们知道这是为什么吗？电脑为什么会变慢呢？今天，我们就来探究一下这个问题。（板书课题）

二、探究计算机硬件对速度的影响

1.首先，我们来看一下计算机的硬件组成。请大家打开教材第14课的插图，我们可以看到计算机主要由哪些硬件组成？（学生回答）

2.没错，计算机的硬件主要包括CPU、内存、硬盘等。接下来，我想请大家思考一个问题：这些硬件与计算机运行速度有什么关系呢？（学生思考）

3.现在，我们来进行一个小实验。请大家用教材中的案例，分别观察不同硬件配置的计算机在运行相同任务时的速度差异。（学生分组实验）

4.实验结束后，请大家分享你们的观察结果。根据实验结果，我们可以得出什么结论呢？（学生回答）

5.非常正确，硬件配置越高，计算机的运行速度越快。那么，如何提高计算机的硬件配置呢？请大家查阅教材，找出提高硬件配置的方法。（学生查阅教材）

6.现在，请大家分享一下你们找到的提高硬件配置的方法。我们可以通过升级CPU、增加内存、更换硬盘等方式来提高计算机的硬件配置，从而提高运行速度。（学生分享）

三、探究计算机软件对速度的影响

1.除了硬件，计算机的软件也会影响运行速度。请大家思考一个问题：软件是如何影响计算机的运行速度的呢？（学生思考）

2.现在，我们来看一个案例。请大家阅读教材中的案例，了解软件对计算机运行速度的影响。（学生阅读）

3.案例中提到了哪些软件会影响计算机的运行速度？（学生回答）

4.没错，恶意软件、病毒、过多的启动项等都会影响计算机的运行速度。那么，如何优化软件来提高计算机的运行速度呢？请大家查阅教材，找出优化软件的方法。（学生查阅教材）

5.现在，请大家分享一下你们找到的优化软件的方法。我们可以通过定期清理恶意软件、病毒，关闭不必要的启动项等方式来优化软件，提高计算机的运行速度。（学生分享）

四、实践操作

1.现在，我们已经了解了计算机硬件和