统编版（2024新版）七年级道德与法制上册第三单元8.2《敬畏生命》(课后作业).docxVIP

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七年级上册道德与法治课堂作业

第16课时敬畏生命

【课前预习】——课前测一测，心中有把握

1.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾害、不可预知的意外时，我们会感受到生命的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到。我们对生命要有一种敬畏的情怀。

2.敬畏生命，就要尊重并遵循的规律。“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循，是对我们的生命最好的珍视和善待。

3.敬畏生命，就要。“仁者爱人”、“推已及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

4.敬畏生命，就要坚持人民至上、。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对的生动诠释和切实践行。

【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢

一.单项选择题

1.大街上遇到老人突然晕倒,到底扶不扶?这个问题仿佛成了两难的选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边,11名初中生用自己的实际行动回答了这个问题,勇敢地做出了自己的选择:扶!对这11名初中生的行为认识正确的是()

①是敬畏生命、珍视生命的表现

②具有“仁者爱人”“推己及人”的情怀

③只看到自己生命的重要性

④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

2.陕西宝鸡在当地时间2024年7月16日暴雨持续袭击造成的特大洪水，导致山洪暴发，道路被淹，人员被困。此次灾情给当地人民造成巨大损失。这体现了()

A.生命是坚强的、有力量的 B.生命是崇高的、神圣的

C.生命是脆弱的、艰难的 D.死亡让我们感激生命的获得

3.—中年女乘客因错过站后与重庆22路公交车司机发生争执.进而互殴,导致车辆驾驶失控坠江,一件小事最终酿成15人死亡的惨案。这件事给我们带来的启示是()

①对生命要有一种敬畏的情怀

②生命都是宝贵的,生命价值高于一切

③生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也要珍爱他人的生命

④公交车司机应该随时随地停车,满足乘客的一切要求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.在合肥11路公交车上曾经发生一起老人强迫小朋友让座事件。该老人对小孩说:“你要让着我,我是老年人,小孩子就要给老人让座。”小朋友因为感冒咳嗽没有让座。老人不依不饶.辱骂孩子,各种难听的话接踵而至。小朋友的妈妈忍无可忍只好提前下车。老人的做法()

A.是不漠视自己的生命,对自己生命尊重的表现

B.是漠视自己和他人生命的表现

C.是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现

D.能够意识到自己生命的重要性.懂得谨慎对待生命关系

5.尊重他人生命的价值,关爱他人的生命,就是在他人生命遭遇困境需要帮助时,你应该(???)

A.少管闲事

B.尽自己所能伸出援助之手

C.由他人去帮助

D.如果不牺牲自己的利益,那就去帮助。反之,则不帮助

6.风靡一时的著作《羊皮卷》中说:生命的孕育是一个伟大的历程,是大自然数千万年演化的结果,经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。因此,我们每一个人“一生下来就是冠军”。这启示我们(???)

A.我们的生命对自己重要,对他人、对社会不重要

B.人生充满了挫折和失败

C.生命得来不易,我们应该倍加珍惜

D.我们的生命属于自然而不属于社会

二、材料分析题

7.重庆市永川区吊水洞煤矿发生了一氧化碳超限事故，事故发生之后,国家隧道应急救援重庆队和当地救援队伍,立即赶赴现场开展救援,国家矿山应急救援队和周边的专业救援队伍也前往事发地进行增援。另外,至少有10辆矿山救援车开进了现场,4辆救护车停在路边,等待着救援。遗憾的是,本次事故中被困的24人中有23人遇难。

针对这次事故,某中学七年级同学开展了一次大讨论,请你也参与其中,并回答相关问题。

(1)你对这一事故有哪些感受和体味?

(2)事故发生后,各部门为什么要全力开展救援工作?

(3)我们中学生应怎样认识和对待生命?

【提升练习】——课后拓展练，能力自然长

材料一:习近平总书记强调:“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制,坚决遏制重特大安全事故,提升防灾减灾