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维修电工实训心得

维修电工实训心得

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体

会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得

体会是什么样的呢？以下是小编整理的维修电工实训心得，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

维修电工实训心得1

通过这次的电工实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课

堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1.掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，

导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本

常识;

2.了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念

和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法;

3.本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能

力和细心严谨的作风。

在本次的电工实训中，总体上还可以，不算太难。但在实训过程

中遇到许多问题。具体如下：

1.示波器：在示波器的测量中，发现没有波形的出现，不能进行

试验。解决办法：可能第一通道的线接错到第二通道的接口上，导致

不能显示，只需改变连接通道的接法即可。

2.接线：接完线后不通电，可能是线路问题。解决办法：首先检

查线路的连接，看是否接错线，漏接线，如果不是这个问题，就用万

能表检测相关元器件，不通电说明电器元件可能损坏，需换取新的元

器件。

3.排故障：在排故障直立柜中，机床的线路号与图纸的线号不相

同，使得故障较难查到。解决办法：排查故障时，根据实际电路图的

原理来排查故障，不需根据图纸的线号，这样也能较松的排查故障。

而且我们关键是要找到解决的方法，而不是死记硬背，这样不符合实

际。

维修电工实训心得2

通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其

元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方

法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握

简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学

生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立

工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

同时，电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。它对学生掌

握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，

对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于

我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走

向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转

换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很

重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对

电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。具体如下：

1.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

2.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字

万用表。

3.了解电器元件的连接、调试与维修方法。

4.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

5.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路

原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

6.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

一、电机接线培训

(一)双速电机调速

首先，合上空气开关QF引入三相电源。当按下起动按钮SB2时，

交流接触器KM1线圈回路通电并自锁，KM1主触头闭合，为电动机

引进三相电源，电动机在△接法下运行。然后按SB3按钮，同时KA线

圈和KT线圈得电，KA常开触头动作实现自锁，KT常开触点闭合，线

圈KM1保持通电，电机仍然保持在△接法下运行，过一段时间后，KT

的常闭触点断开使接触器KM1线圈断电，KM1主触头断开使U1、

V1、W1与三相电源L1、L2、L3脱离。KT触点动作同时接触器KM3

线圈回路通电并自锁，KM2线圈也得电，KM2,KM3主触头闭合，把

三相电源L1、L2、L3引入接U2、V2、W2，此时电动机在YY接法下

运行，速度是原来的两倍。

1、双速电机调速的接线过程