沪粤版八年级物理上册教案第一章第一节希望你喜爱物理 教学详案.pdfVIP

第一章走进物理世界

第一节希望你喜爱物理

设计说明

本节课是学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而

有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人

心、充满智慧。本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、

光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感

受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生

产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知

道物理学十分有用。

这是学生踏入物理世界的第一节课，本节是学习物理学的开端，一定要保护和培

养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大

作用，激发学生探究物理的兴趣。

教学目标

【知识与技能】

1.了解多姿多彩的物理现象，并能解释有关现象。

2.知道物理学的概念。

【过程与方法】

通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了

解物理学巨大的社会作用。

【情感、态度和价值观】

1.了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。

2.从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜

欢物理。

重点难点

教学重点

通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。

教学难点

让学习学会观察各种实验现象的解释。

教学方法

观察和实验法、归纳和分析法。

教具、学具

计算机多媒体教学系统、CAI课件等。

分组：长纸条、钢笔帽、旋转七色板等。

授课时数

1课时

教学过程

导入新课

投影出蝙蝠的图片，让学生回答。

教师介绍：科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行。

蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？

学生回答：可能是通过超声躲避障碍物和波捕捉食物。

教师讲述：是的，蝙蝠依靠超声波躲避障碍物和捕捉食物，根据这种现象，科

学家发明很多仪器，如声呐、雷达等应用在海洋和太空探索等。

为什么我们听不到超声波，超声波有什么特点，通过物理的学习我们就能回答这

些问题了。

讲授新课

一、物理学就在你我身边

1.播放有关海上日出和闪电的音像片段，让学生了解有关自然现象。

引导学生观察和思考活动1与活动2的实验。

演示1：光从一种介质射入另一种介质时发生偏折的现象。

演示2：利用感应起电机模拟闪电和雷声。

学生思考：产生这些现象的原因是什么？

教师总结：演示1涉及光的折射知识；演示2雷电的产生：雷电是在夏天经常发

生的一种天气现象，大多数的雷都源自一种距离地面很高的庞大云体——积雨云。当

云层内部或者云层与地面之间形成巨大的电压（电位差）时，为了消除这种状态，电

流就会导向空气中，这种现象叫做放电。

2.让学生观察和讨论：课本图1-1到课本图1-4中所列举的现象，并思考物理学

研究的内容。

教师点拨：物理学研究的范围：力学、声学、热学、光学、电学现象。

3.在生活中，我们身边的物理现象。

例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？

用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。）

大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生

所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研

究的内容。若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究

的内容。）

4.物理是有趣的

物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过的。下面我们将要

做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究

的现象是十分有趣的。（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知

欲望）

实验一：学生实验

学生演示：请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。

你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。（有的同学慢慢地

拉动纸条，笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。）

教师演示：快速抽动纸条