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湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香（工艺设

计课）

第一篇：湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香(工艺设

计课)

湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香（工艺设计

课）

第二十一课鸟语花香（工艺设计课）

第一课时

教学目标：

1、让学生在在生活中学会欣赏美的事物。

2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。

教学重难点：头饰带子的长短要合适头型。

教学准备：小鸟叫声音乐，森林的挂图，《我们的祖国是花园》

歌曲录音带

卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生）

教学过程：

一、组织教学：

1、检察学具。

2、师生问好。

二、导入新课：

三、讲授新课：

1、谈话:同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，

欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)

2、放录像，引导学生观察。

在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，

有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。你瞧，它

们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。林中小鸟欢叫，各种各样

的小动物都在快活地生活着。忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：

一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏……

（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）

3、揭示课题。

4、欣赏教材P12、13

教学扎记：

第二篇：湘美版小学美术一年级上册《鸟语花香》教案

鸟语花香

教学目标：

1、引导学生运用中国画技法和富有变化的墨色、多姿的线条来表

现自然界中的花、鸟。

2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，培养学生用笔、用墨能力，

激发学生学习中国画的兴趣。

教学重点：学习笔墨变化、体验笔墨情趣；鼓励学生尝试大胆用

笔、用墨。

教学难点：初步了解禽鸟的形体结构和特点。

一、引导阶段：

1、欣赏激趣：

2、导语：听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就

仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。大家

想不想拿起手中的画笔来描绘一幅“鸟语花香”图呢？

3、引出课题：那我们今天就来学习第八课。突出显示“鸟语花

香”。

二、讲授新课：

1、整体感受：

让我们先看看画家笔下的“花鸟”世界吧！

你都看到了什么？感受怎么样？（花、草、树、小鸟；美……生机

盎然）

2、对比观察：

看这是一幅素描画跟国画的对比，观察一下有什么不同？学生回

答：作画的材料不同，铅笔和毛笔色彩不同，黑白灰和色彩

线条不同，中国画的线条更丰富

表现形式不同

那什么是国画？大家读一遍，再指名读一读。

国画在题材上又分人物画、山水画、花鸟画；在表现形式上分工

笔和写意。我们这节课主要学习写意花鸟画，那什么是写意画呢？指

名学生读。

3、探究发现：

探究1：国画的线条和笔墨：⑴探究墨色变化：

a教师演示画线条。（展示线条）你觉得这些线条有变化吗？（墨

色有变化）

b请大家试一试：学生用毛笔在宣纸上画线条。师：你们发现了

有什么好的方法使墨色产生变化吗？

师：对！醮水可以使墨色产生变化。醮水越多，墨色越淡；如果

不醮水的话，墨色很浓。⑵探究线条变化：

a、教师示范画线条——演示粗细、曲直等变化。老师画的线条有

什么变化？

有粗有细，什么办法可以使线条有粗细变化？

用毛笔的中锋画可以使线条变细，用毛笔的侧锋可以使毛笔变粗。

接下来我们来欣赏一下齐白石老先生的画，我们都知道齐白石是

以画虾而著称的，我们这节课不看他画的虾，我们看他画的花鸟

画，来欣赏一下。

探究2：花鸟画法：（实践运用）

画鸟我们要先知道鸟长什么样子。我们先来观察鸟的样子。（头、

身子、翅膀、尾巴、爪子、羽毛）接下来我们就要开始画了，老师示

范。

1、先画出鸟的头：用一点就可以表示

2、画出鸟的身子：用两笔就可以表现出来

3、画出鸟的尾巴

4、点出鸟的眼睛

5、