一年级数学上册六认识图形说课稿新人教版.docVIP

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《相识图形》说课稿

敬重的各位评委、老师：

大家好！《相识图形》是本册教材第六单元的起始课。在教学中，为了使数学抽象的概念详细化、形象化，我运用了课件演示与实物感知相结合的方式，激发学生学习本课的爱好，增加他们的直观印象，解决教学中的重难点。使学生在轻松开心的氛围中学习，更好的提高教学效率和效果。

儿童对形态的知觉是通过视觉、触觉、运动觉协同运动的，这有利于增进他们对所处环境的相识，为将来学习几何学问打下良好的基础。其实儿童在很小的时候就起先接触各种形态的物体，关于形态，他们已经有了较多的的感知阅历，只是这些阅历太感性，须要进一步抽象化，形成简洁的几何概念，发展初步的空间观