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数学美融入初中数学教学的策略研究
摘要
在这个强调进行素质教育的时代，培养学生的核心素养逐渐成为了教育界以
及教育教学的聚焦点，而审美情趣作为培养中国学生核心素养不可或缺的一部分，
也广泛受到重视。但在一线教学中，尤其是对于数学学科，常常会出现学生畏惧
数学或者认为数学枯燥无趣等现象，根本无法感知到数学之美。因此，将数学美
融入到一线的数学教学中，成为了很有必要的一件事。
首先，研究系统梳理了国内外有关数学美、数学美融入数学教学等方面的研
究，分析数学美融入数学
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