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2020年高二第二学期数学老师

工作总结

Worksummaryofmathematicsteachersinthesecondsemesterofhigh

schoolin2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-062039

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作总结

2020年高二第二学期数学老师工作

总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

2018年高二第二学期数学老师工作总结

本学期我继续担任高二(5)、(6)班的数学课教师，两个班各有55人，属

于高一年级的普通班，上学期期末考试的数学平均成绩，(5)班位于年级第三，(6)

班位于年级第8，应该说比上学期期中考试有所进步。这学期来，我努力改进教

育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基

础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了

应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:

一、备课

分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学

内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，

真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数

学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生

的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉

易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从

学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、

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教师工作总结

有效性。

二、上课

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生

活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、

练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基

本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光

获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发

展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握;对巩固课

坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题

的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，

并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。

三、作业

包括课本上的练习、习题、以及课外作业，针对学生的不同层次提出不同的

要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成，并及时进行讲解;习题中的A组题挑选

有针对性的题目作为书面作业，要求学生课后独立完成，全批全改，深入了解学

生对新知识新概念及新方法的掌握情况，B组题适当地对学有余力的学生提出要

求，并及时给与提示，以