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5-6岁幼儿眼中的教师表扬研究.pdf

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    5-6岁幼儿眼中的教师表扬研究

    摘要

    表扬作为一种教育手段和行为管理的方法被幼儿教师广泛地运用到教育实

    践中。已有的关于幼儿教师表扬的研究多集中在教师视角，包括幼儿园教师表扬

    的类型、策略、存在的问题和解决对策方面，从儿童视角进行关注的较少。本研

    究尝试探究儿童视角下的教师表扬，并在此基础上，从幼儿教师专业伦理的角度

    为幼儿园教师更加合理地表扬提出一些切实可行的建议。

    本研究从儿童视角出发，研究5-6儿童眼中的教师表扬。为了解幼儿眼中的

    教师表扬，本文

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