第2单元 认识三角形和四边形-四年级下册数学（北师大版）.docxVIP

第二单元认识三角形和四边形

（思维导图+易错精讲+易错训练）

易错点一：误认为只要由四条线段组成的图形就是四边形，忽略四条线段需首尾相连这个

条件。

判断：是一个四边形。（）

【错误答案】准确

【错解分析】要准确掌握四边形的概念。由四条线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫作四边形,这个图形不是一个封闭图形,所以它不是一个四边形。

【正确答案】错误

【易错例题一】若在图形的A、B两点间连一条直线，则连线后的图形比连线前的图形多()个三角形，多()个长方形。

【答案】12－6＝6（个）

9－3＝6（个）

连线前图中有6个三角形，连线后有12个三角形，所以多了6个三角形，连线前图中有3个长方形，连线后有9个长方形，所以多了6个长方形。

【易错例题二】将下列图形分类。（把序号填在相应的框里）

【分析】立体图形是各个部分不在同一平面内的图形。平面图形所表示的各个部分都在同一平面内。三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”依次连接所组成的封闭图形。由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。

【详解】

【点睛】本题主要考查图形的分类以及图形的认识，要熟练掌握图形的特征。

易错点二：对三角形分类的方法掌握不准确，不理解锐角三角形三个角的特点。

判断:一个三角形中,如果有两个角是锐角,它就是锐角三角形。()

【错误答案】正确

【错解分析】要准确掌握锐角三角形的概念。只有三个角都是锐角的三角形才是锐角三角形,

【正确答案】错误

【易错例题一】如下图，将一个正方形沿对角线分成两个三角形，得到的三角形既是()三角形，又是()三角形。

【分析】观察上图可知，分成的三角形都有一个角是直角，并且三角形中有两条边相等，所以分成的三角形是等腰三角形，又是直角三角形。

【详解】根据分析可知，将一个正方形沿对角线分成两个三角形，得到的三角形既是等腰三角形，又是直角三角形。

【点睛】熟练掌握三角形的分类知识是解答本题的关键。

【易错例题二】下面的三角形都被遮住了一部分，你能确定它们分别是什么三角形吗？填一填。（按角分）

【分析】左边的三角形有一个钝角，这个三角形是钝角三角形。中间的三角形有一个直角，这个三角形是直角三角形。右边的三角形有一个锐角，这个三角形可能是锐角三角形。

【详解】

（第三个角的类型不唯一）

【点睛】本题考查三角形的分类，关键是熟记钝角三角形、直角三角形和锐角三角形的特征。

易错点三：误以为三角形的内角和与三角形的形状有关。其实，无论什么形状的三角形，内角和都是180°。

判断:把一个三角形缩小到原来的一半,它的内角和也缩小到原来的一半。（）

【错误答案】正确

【错解分析】要完全理解三角形内角和的特点。三角形内角和不会随着三角形的大小发生变化,三角形的内角和永远都是180°。把一个三角形缩小到原来的一半,它的内角和不会改变。

【正确答案】错误

【易错例题一】下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片，它们原来分别各是什么三角形？填一填。

()三角形???()三角形()三角形

【分析】据三角形内角和是180°，用180°减去已知的两个角求出第三个角；再根据有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形去判断该三角形是哪种三角形。

【详解】第一幅图：

180°－37°－42°

＝143°－42°

＝101°

有一个角是钝角，所以是钝角三角形。

第二幅图：

180°－55°－55°

＝125°－55°

＝70°

三个角都是锐角，所以是锐角三角形。

第三幅图：

180°－30°－60°

＝150°－60°

＝90°

有一个角是直角，所以是直角三角形。

【点睛】明确三角形的内角和是180°以及三角形的分类是解答本题的关键。

【易错例题二】乐乐说：“用两把完全相同的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360°。”她说得对吗？为什么？

【分析】用两把完全相同的三角尺拼成一个三角形，这个大三角形是一个等腰直角三角形，两个底角是45°，顶角是45°＋45°＝90°，则拼成三角形内角和是45°＋45°＋90°＝180°。据此解答。

【详解】45°＋45°＋45°＋45°＝180°

则用两把完全相同的三角尺拼成一个三角形，拼成三角形内角和是180°。

答：乐乐说的不对，拼成的三角形内角和是180°。

【点睛】此题主要考查了三角形内角和的计算，无论形状和大小，任何一个三角形的内角和都是180°。

易错点四：误以为三角形中两边之和等于第三边时,可以围成三角形。其实,只有当两边之和大于第三边时,才能围成三角形。

判断:用3根长度分别为2厘米、2厘米和4厘