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面向设计思维培养的STEM教学模式构建与实践研究
摘要
在互联网飞速发展和信息技术广泛应用的21世纪，各国要保持国际竞争
力，就离不开科技创新和创新型人才培养。因此，世界各国纷纷出台相关政策
支持创新型人才的培养。设计思维是以人为本的思维方式，是一种能够综合运
用已有的智能，收集反馈和设计，创造性形成解决复杂问题策略和方案的能
力，被视为在21世纪每一位学生所应具备的思维能力。STEM教育以其独特的
教学理念、环境、内容和学习形式，为学生培养设计思维提供了无限的可能
性。STEM教育不仅
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