22轴对称的性质(1) .pdfVIP

课题：2.2轴对称的性质（1）

主备:曹晓玲课型:新授审核:徐心敏

班级姓名学号

【学习目标】

1．知道线段垂直平分线的概念，知道成轴对称的两个图形全等，且成轴对称的两个图形中，对

应点的连线被对称轴垂直平分。

2．经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条理地思

考和表达能力。

【重点难点】

重点：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分，对应线段相等、对应角相等。

难点：轴对称性质的运用。

【自主学习】

读一读：阅读课本P

43—44

想一想：

1.如图所示，把一张纸折叠后，用针扎一个孔；再把纸展开，两针孔分别记为点A、点A´，连接

AA´。

问题1：如果把纸重新折叠，因为A、A´重合，那么线段OA、OA´呢？

问题2：∠1与∠2有什么关系？

问题3：折痕l与AA´什么关系？

2．仿照上面的操作，在对折后的纸上再扎一个孔，把纸展开后记这两个针孔为点B、点B’，连

接AB、A’B’、BB’．你有什么新的发现？

l

A

B

3．仿照上面的操作，再在对折后的纸上再扎一个孔C，进行同样的操作，△ABC与△A’B’C’

有什么关系？

新知归纳：

线段的垂直平分线定义:且一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平

．．．

分线。

．．

轴对称的性质：①成轴对称的两个图形。

②如果两个图形成轴对称，那么对称轴是的垂直平分线。

练一练：实线所构成的图形为已知图形，虚线为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形．画好之

后，你可以通过折叠的方法来验证你画得是否正确．

(1)(2)

【例题教学】

例1．已知，如图四边形ABCD与四边形EFGH关于直线MN对称。

（1）A、B、C、D的对称点分别是，线段AC、AB的对称线段分别是，

CD=，∠CBA=，∠ADC=．

（2）延长线段BC、FG，作直线AB、EF，你有什么发现吗？

（3）连接AC、BD，设它们相交于点P，如何确定点P关于直线L的对称点Q？

（4）指出△ABC关于直线L的对称三角形，从中你能得到什么结论？

例2．如下图，两个三角形成轴对称，你能画出对称轴吗？与同伴交流你的做法．

AD

BCEF

【课堂检测】

1.两个图形关于某直线对称，对称点一定在（）

（A）这条直线的同旁（B）这条直线的两旁

（C）这条直线上（D）这条直线的两旁或这条直线上

2.画出下列图形对称轴。

3．如图，直角三角形ABC中，∠C=90°，A、B两点关于直线DE对称，∠CAD=10°，则

A∠B=。

E

CB

D

4.在33