第1 3课《“探界者”钟扬》（课件）-【中职专用】高二语文同步精品课件（高教版2023·职业模块）.pptxVIP

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2018年获得十大感动中国人物之一钟扬颁奖词导入。

超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。这节课让我们来认识一下“探界者”钟扬。

“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”说这句话的人已经长眠于地下，但他采集的种子却在孕育着崭新的生命。

这是生长在海拔4000到5000的青藏高原上

砂石地里的花，叫藏波罗花，它虽然生长在极差的自然环境里，但是却开放的鲜艳美丽。它的花语是永不凋零，顽强拼搏，象征人坚韧不拔、衷心不变的精神。看到这种花，我们就会立刻想到他——

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钟扬生前是复旦大学生命科学学院教授、博士生导

师。他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子；他艰苦援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。2017年9月25日，钟扬在赴内蒙古为民族干部授课途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。

钟扬简介

1.作者简介：

叶雨婷，中国青年报、中青在线记者。

作家作品

感动中国十大人物

“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。

2000万年前，在亚欧板块和印度洋板块的巨大碰撞下，隆起了世界上最年轻的高原——青藏高原。这里是广袤壮阔的圣地，却是植物探索的禁区。高寒缺氧，氧气含量不足内地的50%,昼夜温差高达45摄氏度，鲜有植物学家敢于涉足。

2011年7月，珠穆朗玛峰一号大本营，海拔5327米。下午2时刚过，狂风开始肆虐，抽打在人脸上，呼吸都困难。“钟老师，您留守大本营，我们去!”学生拉琼看到老师嘴唇发乌，气喘得像拉风箱，不由暗暗心惊。

“你们能上，我也能上!你们能爬，我也能爬!”

逆风而上，向珠穆朗玛峰北坡挺进，上不来气的钟扬嘴唇乌紫，脸都肿了，每走一步都是那样艰难。“找到了!”学生扎西次仁激动大喊，一处冰川退化后裸露的岩石缝里，一株仅4厘米高、浑身长满白色细绒毛的“鼠曲雪兔子”跃然眼前，骄傲地绽放着紫色的小花，它是高山雪莲的近亲，看着不起眼，但在植物研究者眼中比什么都美丽动人。

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90后年轻记者稿件《“探界者”钟扬》编入语文课本

新南璃教育部部张陈宝生答记者问

雨婷提问教育部长

2019-08-2916:51:00来源：腾讯教育

叶雨婷在2018年两会上提问教育部部长陈宝生。

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感动中国十大人物

这里是海拔6200米的珠峰，这是一株目前人类发现的海拔最高的种子植物，这是中国植物学家采样的最高点!

他们追踪整整10年，在海拔4150米处发现了“植物界小白鼠”拟南芥的崭新生态型；他们采集的高原香柏种子里，已提取出抗癌成分；他们花了整整3年，将全世界仅存的3万多棵国家一级保护植物——西藏巨柏逐一登记在册；他们揭示了红景天、独一味、藏波罗花、垫状点地梅、西藏沙棘、山岭麻黄、纳木错鱼腥藻等青藏高原特有植物对环境的分子适应机制...

16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4000多万颗种子，近西藏植物的1/5。

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“在采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在采访和写作中，我发现钟扬是一个很多面的人，他是少

年天才、种子达人、科学队长、接盘导

师，在历时一周的实地采访中，我曾去过他的家和多处工作地点，见到并采访了60多位与他相关的人，收集到了几十万字的文字材料。在庞大的采访素材中，我筛选出这些‘小故事’,希望用它们还原出一个真实的钟扬。”

018年两会上指问救盒部部长陈宝生。

文体知识

人物通讯

通过矛盾冲突表现人物思想境界

通过人物言行表现性格特征

通过细节、心理刻画展示人物内心世界

抓住人物特点

揭示出人物情怀和思想境界典型事例

常见写法

写作要点

报道个体：一个或几个中心人物

报道群像：突出几个典型人物

长篇通讯

人物素描

人物特写通讯小故事

以写人的思想和事迹为主的通讯

人物通讯

中心内容

定义

分类

通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的

人物或事