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基于神经网络模型的认知诊断方法研究及应用
摘要
党的二十大报告提出了将教育、科技和人才进行一体化部署，不断深化教育
领域综合改革，推进教育数字化。随着大数据和人工智能技术的发展，教育信息
化改革正在不断推进。在线教育已经成为重要的教学模式，国内外出现了许多智
能教育系统。智能教育的基本任务之一是认知诊断，该技术与方法的革新对智能
教育的发展起着重要作用。然而，经典测量理论的测量方式只对学生的成绩得分
进行评价，无法深入挖掘学生的认知状态。传统的认知诊断方法基于人工设计的
函数来
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