小学语文教师实习个人总结(7篇) .pdfVIP

小学语文教师实习个人总结

现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。

我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样

的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。

所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，

起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们

要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特

殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。深入了解学生的具体情况，了

解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么

不为人知的心理因素等等。

在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。

像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。作

业也不是很认真。因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时

候，但他也会时不时捅篓子去欺负其他人。经过仔细观察，我发现他

对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招

呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学

的面鼓励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。如果他被人欺

负，我都进行公正地批评，对事不对人。当然，偶尔他也会不小心在

嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是故意的。我

也不批评他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子因为他哭了，他

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道个歉没什么的。他就会乖乖道歉，仅仅是因为对方哭了。当然面对

他有恶意的行为，也只能严厉批评了。

小学语文教师实习个人总结范文二：

____年____月____日至____年____月____日，怀着期盼和喜悦的

心情，我来到了安顺市第六中学，开始了我为期六周的教育实习生

活。这样的生活紧张而忙碌，但充实而快乐，尽管每天早出晚归，时

刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名语文教师的快

乐。不管是队友们的课还是指导老师的课，都让我留下了深刻的印

象，学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师杨汀老师是一位

有耐心和经验的老师，她教会我很多书本上学不到的东西：在语文教

学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历

过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔宝

贵的财富。

如今，六周的实习已经结束了。在自己的努力下，在指导老师的

帮助下，在队友们的协助下，我很顺利地完成了所有的教学任务，这

是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时

光。在整个听课—备课—上课—反馈的过程中，我体验到作为一名人

类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作，怎样在

备课中相互鼓励、支持和协助，将对我以后的工作有着重要影响和启

示。现在，且把这一个多月的教学感受与心得记录下来，希望与同行

一起分享：

一、教学工作

安顺市第六中学给我安排的是七（2）班的语文课。在上课过程

中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎

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是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯

的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢

体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知

识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论

语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就

给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当

过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问

他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和

尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪

明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不

出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说

明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有____个左

右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对

古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴

趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学

到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。总得来

说，在整个教学过程中，很好的