第五单元写话：写图书借阅公约-写作指导+范文赏析+病文升格（教案）-2022-2023学年二年级语文下册单元作文素材积累（部编版）.docxVIP

写话：写图书借阅公约

1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。

2.沟通时，能做到等别人说完再发表自己的意见。

3.会正确利用标点符号。

题目：写图书借阅公约

1.审清题材:话题聚焦“图书借阅公约”，通过争辩达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。（看图写话）

2.审清内容:教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题:怎样借阅图书，怎样疼惜图书，怎样保证大家都能借到书……这些问题是管理好图书角的关键，通过争辩达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。

争辩过程中可能会有以下几种状况：①有的同学不主动说话，不发表意见;②打断别人说话，急于表现自己;③和同学争抢着发表意见。鉴于此，在争辩问题时学会轮番发言，一个人说完，另一个人再说，人人都要说。

3.审清重点:和同学争辩时，能主动发表关于图书角管理方法的意见。在别人发言时留意倾听，一个人说完，另一个人再说。通过争辩达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。

【写作思路】

开头：（总起）制定图书借阅公约的缘由。(略)

中间：图书借阅公约的内容。(详)

结尾：（总结）点明中心，表达奇特的期盼。(略)

一、看图，说感想。

图上画了什么，认真观看两张图书角的照片，说说你有什么感想。

图书乱放摆放不整齐

图书管理员要负起责任……

二、学习写法。

1.什么是公约？

公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、商定。一旦制订下来，我们每个人都要遵守它。

2.想一想，说一说，在平常借阅过程中都存在什么问题？

示例：

3.将这些问题进行一下归类整理吧！

图书借阅存在这么多问题，我们应当怎样制定图书借阅公约呢？

1.争辩前——独立思考，形成意见。

独立思考：怎样借阅图书？怎样疼惜图书？怎样保证大家都能借到书？

形成意见：形成自己的意见和建议，写好发言提纲

2.争辩时——乐观有序，深化高效。

有序组织：一个争辩小组选出小组长、记录员、报告员，负责组织协调、记录发言、汇报成果。

深化争辩：争辩大家的意见是否合理可行。

3.争辩后——统一意见，呈现成果。

统一意见：整理出最合理的意见和建议，形成统一意见。

呈现成果：负责呈现的同学，说话的声音要洪亮，吐字要清楚。

三、围绕消灭的问题开放争辩。

图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、还书、赔书四个方面进行争辩，制订管理要求吧！

如：我觉得应当在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅一轮。

我认为每个人都应当像疼惜自己的眼睛一样来疼惜这些图书。假如消灭损坏要照价赔偿。

我建议请我们班的学习委员负责管理这些图书。

我倡议在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。

四、列提纲。

明白怎样写图书借阅公约，不要给急于动笔，要好好构思，编好写作提纲。

如：借书护书赔书还书

五、会练笔，会表达。

大家想到这么多借阅图书时必需遵守的商定，找几个代表总结出来形成《图书借阅公约》吧！

如：

图书借阅公约

班级图书角是大家共享的“学问海洋”。友爱的“小书虫”，假如你想让“海洋”保持“纯洁”，请遵守以下公约：

1.为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。

2.为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。

3.如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。

4.借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。

5.三位图书管理员轮番管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同学们的阅读状况。

6.通过管理员的统计表，可在班上评比“阅读之星”，还可以嘉奖读书币，然后兑换奖品哦！

高尔基说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请疼惜书籍，多看书，做一个腹有诗书气自华的少年哦！

解析：开头导语让读者眼前一亮，谁说规定都是很严峻?古板的呢，像这样活泼的比方一下子抓住了读者的爱好呢！并且公约的主题内容也没让人绝望，完整清楚，用词讲究，“请勿”用得格外正式呢！评比嘉奖的举措也很棒，这下有更多“书鱼”游进学问的海洋啦！

六、会共享，会修改。

写话写完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次写话的要求，并在评改中找到自己习作中的不足，再进行修改。

示例：读一读，看看有什么问题。

为规范、组织好班级图书的借阅工作，特制定如下制度：

1.借阅图书时，管理员应认真登记好所借书名、借阅人的姓名、借阅时间及图书完好程度，每人每次只准借阅一本图书。归还时办理归还手续。

2.班级图书只允许本班同学借阅，如有其他班级同学想借阅，必需经过班主任同意。

3.借阅者应疼惜图书，严禁涂画、损坏图书。如有污损或丢失图书者，取消其借阅资格两周，并需赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。

诊断：借阅图书的时间和借阅图书时需要留意卫生没有写出来。

下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为