语文丨2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试11月调研测试卷语文试卷及答案.pdfVIP

2025年普通高等学校招生全国统一考试

11月调研测试卷语文参考答案

1．B。根据原文信息，因果关系是使人工智能显示出拟人化的工具和手段，而不是人工智能是拟人化的工具和

手段。

2．A。B不是“认知水平”，而是“因果认知水平”。C以偏概全，“在文字类写作工作和定义、概念回答中上展

现出更强的优势”。D谈到了人工智能的底层逻辑，但没有说是错误的。

3．D。不能说ChatGPT“在其他认知能力上远超9岁儿童”，比如9岁儿童的创造力是ChatGPT无法企及的。

4．①相关性不等于因果性，因果性意味着一个事件的发生是某个事物引起的，而相关性只是意味着两个事物在

一定条件下存在着关联；②因果性包含在相关性中，是一种特殊的相关性；③统计显示，冰糕卖得越多，游

泳死亡人数越高，二者属于相关，但并非因果，真正的因是其他因素即气温升高导致的。（1点2分，2点3

分，3点4分）

5．①ChatGPT的因果认知实质是相关性认知，与人类智能的因果认知有本质的区别；②ChatGPT是在概率框架

下把握事物之间的相关性和事件发生之间的条件概率联系，不能进行真正意义上的因果推理；③ChatGPT没

有主观语境，其输入、输出以及结果都是客观数据，不会产生主观的因果语言，不会有日常经验、主观感情

与价值判断，也就无法生成新知识、解决难问题。（每点2分，共6分）

6．D。A项，妇人内心并不犹豫，只是充满不舍；“很想留下孩子亲自抚养”也错，在当时的情况下妇人完全不

具备将孩子抚养长大的条件。B项原因分析错误，将婴儿送走是环境所迫，并非他们认识到穷人不配有儿

子。C项“工于心计”错，妇人的想法是被迫无奈的权宜之计，与“心计”无关。

7．C。“接受现实后内心逐步回归平静”错，男子的镇静是极度悲痛后的强做平静，并非接受现实后的自然回归

平静。

8．①担心言多必失，不敢多言。②痛失新生儿子，不愿多言。③未完成妻子托付心有愧疚，不想多言。

（1点2分，2点3分，3点4分）

9．（1）肉体上的创伤：①寒冷天气的折磨，凛冽冬日，朔风暴猛；②贫苦生活的压迫，米无一粒，柴无一束，

生活极度艰难；（2）精神上的创伤：①骨肉分离的痛苦，虽万般不舍却只有送走孩子；②失去爱子的悲伤，

满怀希望到育婴院照顾孩子却发现了孩子已死去的真相；③人情冷漠的伤害，无奈失去孩子未得到安慰又马

上面临进警察所的打击。

（“肉体上的创伤”每点1分，共2分；“精神上的创伤”1点1分，2点3分，3点4分，共4分。）

10．BCF（每处1分，共3分。若多答0分。）

11．B。用法相同，“习”也是使动用法，使……学习。

12．B。刘昌的外甥张俊“未尝内顾”，没有违反军令，所以斩杀张俊并非大义灭亲，而是通过牺牲近亲立威，故

而他自述为“负心”。

13．（1）你凭借孤城，用一个人抵挡十个人，总共一百天以内，为什么能够守住？

（“当”“凡”“何以”各1分，大意1分，共4分）

（2）史官本来就怀疑它，然而只是依据常理推断，未曾依据《李希烈传》来考察。

（“固”“但”“考”各1分，大意1分，共4分）

14．①宁陵守将是高彦昭，刘昌只是副将；②刘昌主张弃城，高彦昭反对并率众坚守；③围城时长为四十日而非

三月；④援兵是刘元佐而非韩晋公。（每点1分，共4分）

15．C。不是表现世态炎凉，而是内心悲凉，“凉梦”是让人内心无限悲凉的梦。

16．①说“未许怨”，正表明诗人愁怨颇深，这种愁怨既是因登高临远，触景而生；②更是因国破家亡、年老体

衰、壮志难酬等更深层的原因而起；③说“未许怨”，也包含着诗人试图超越哀愁，以积极、豁达的态度面

对困境的情感。（每点2分，共6分）

17．（1）己所不欲勿施于人

（2）明月松间照清泉石上流

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（3）示例一：战士军前半死生美人帐下犹歌舞（高适《燕歌行》）

示例二：朱门酒肉臭路有冻死骨（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

示例三：四海无闲田农夫犹饿死（李绅《悯农》）

示例四：可怜身上衣正单