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2024年劳动技术课教案

劳动技术课教案1

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识步培养并掌握一些简单的劳动

知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是

小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式

灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

二、基本情况分析：

新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学

风。大多数学生活泼好动，思维活跃善于思考，喜欢上劳动课，愿意上劳动课，劳动课的教学方

式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学

生思想意识落后，重视语文和数学的学习，认为劳动是小学科，而轻视它，不注重对这门课的学

习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期我严格按照学期初制定的教学计划，

认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且注意面向全体，

因材施教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导，三、教学分析

小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。/」浮劳动课的教学内容包括自我服务劳

动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提

高学生对劳动意义的认识步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现

代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学

生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到

知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动

4浮生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行

为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自

身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近矢者赤的效果。

四、教学措施

通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技，是劳动教学的一种主要方法，这

种方法虽然是一种古老的教学方法，但是非常使用于4浮劳动课的多数劳动项目，符合小学生年

龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：

1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。

2、操作过程的动作必须正确、规范,以便让学生观察模仿，学会独立操作。

3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。

教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过

程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡

是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。

五、教学重难点

1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质

量。

2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价

六、教学进度安排

（一）自己的事情自己做——系鞋带

在校园里经常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往

前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳

动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。

1、学习，看视频，听儿歌

小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。

一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它,折成两只小耳朵，再交叉，钻下门，