高考语文鉴赏诗歌语言十年(2013～2022)高考真题汇编 .pdfVIP

高考语文鉴赏诗歌语言十年（2013～2022）高考真题汇编

一、（2021·全国乙卷）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

鹊桥仙·赠鹭鸶

辛弃疾

溪边白鹭，来吾告汝：溪“里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。

白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”

15.这首词的语言特色鲜明，请简要分析。

【答案】①本词语言多用口语，风格亲切自然，浅近直白，通俗易懂。②语言诙谐风趣，活动生

动。

【解析】本题考查学生对词作语言特色的鉴赏能力。本词开篇写到溪“边白鹭，来吾告汝”就像作

者边抚摸着鹭鸶边同它谈话，并且话中称鹭鸶为汝“”“君”，告诉它要去鱼虾多的地方去捕食，要

有鸿鹄之志。采用这种对话式的描写，营造出了轻松亲切的氛围。本词采用了很多口语化的语言，

如鱼“儿”“堪数”“剩有”“来”等，这些口语的运用，不加雕饰的语言，使语言更清新自然，表达更加

的直白，描绘了人与自然和谐共生的画面。

二、（2020·天津卷）阅读下面这首唐诗，按要求作答。

纪村事

[唐]韦庄

绿蔓映双扉，循墙一径微。

雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。

酿酒迎新社，遥砧送暮晖。

注

数声牛上笛，何处饷田归。

[注]饷田：到田间送饭。

16.“数声牛上笛”有人觉得一“声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。

【答案】不同意。“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡

村热闹、轻松、愉悦的氛围。

同意。“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。

【解析】本题考查赏析词语的能力，即炼字题。首先明确立场、观点：不同意或者同意，尽量用

完整句子。其次结合艺术特色分析奇妙处并点明情感效果：（1）数“声”好。数“声”，形容声音大、

热闹，给人动态感，动中突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现乡村世界的热闹、快乐、幸

福。（2）一“声”好。“一声”表明声音单纯、肃静，静中显示了环境的静谧清幽，给人安宁祥和静

美的感受。

三、（2019·新课标Ⅲ卷）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

插田歌（节选）

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田塍望如线，白水光参差。

农妇白纻裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）

【答案】《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工整，用典精当，语言雅丽平整，这几句特别采用了

民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。《插田歌》这几句诗

则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

【解析】考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，

有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼。有

的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其风格特色，就是要体会语言的美，体会其内蕴。《酬乐

天扬州初逢席上见赠》是一首七律。此诗首先紧承白居易诗末联亦“知合被才名折，二十三年折太

多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：

老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然

而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽

显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚

定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很

强的艺术感染力。《插田歌》以俚歌的形式记叙了农民插秧的场面以及农夫与计吏的一场对话。

首六句以清淡的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊