Unit 3 课时4 Writing 同步练习.docxVIP

Unit3Writing

基础篇

一、短语积累

1.带领某人到________________ 2.入睡__________________

3.醒来__________________ 4.排在某人的帮助下__________________

5.趴下__________________ 6.过来，顺便来访__________________

7.感到骄傲_________________ 8.在…和…之间__________________

9.一..….就_________________ 10.救了某人的命__________________

11.向某人道歉__________________ 12.照顾；照看__________________

二、句式积累

1.这个学生一踏进教室，上课铃就响了

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2.当我想念我父母的时候，我会写信给他们。

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3.在我爸爸的帮助下，我变得勇敢了。

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4.昨晚我们11点半到达北京机场。

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5.我昨天晚上独自完成作业。

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6.我太累了，以至于在开车去上班的途中差点睡着了。

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7.过了一会儿，他关掉机器把相片取出来。

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8.我们听见她在隔壁房间唱歌。

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9.到夜晚的时候越来越冷，他们就睡了。

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10.秋天树叶开始变黄。

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三、实战演练

请根据下面的内容提示，以“Whatawonderfuldog”为题写一篇短文。60词以上，可适当发挥。

提示：

1.玛利亚（Maria）是2岁孩子大卫（David）的奶奶，她疼爱孙子，但有点健忘（forgetful）。

2.一次她带着孙子和她的狗去公园看大妈（Dama）们跳广场舞（squaredancing），忽然自己也想学跳舞。

3.她玩得太高兴而忘记带孩子回家，回到家才想起把孩子忘在公园里。

4.等她急忙回公园找时，发现她的宠物狗一直待在孩子的身边。

Whatawonderfuldog

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基础篇

一、短语积累

1.带领某人到________________ 2