1年度计划：本学年发展规划 陈娜.docxVIP

李婷婷名班主任工作室培养对象发展规划

（2023-2024学年）

贺兰县第六小学陈娜

作为银川市李婷婷名班主任工作室成员之一，在主持人的领导下，我们在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展。通过上学期的学习，我在学校语文教学工作和班主任工作中起到了带头引领作用，积极参与市县级组织的各项比赛并取得成果。在本学年的学习活动中，我将继续严格要求自己，积极参与工作室开展的各项活动，更全面的发展个人能力，本学期将制定以下具体目标。

积极学习，借助工作室平台提升自己

1.积极参加工作室的活动，精心准备每一次主题活动的材料，与学员们共同研讨的过程中反思、感悟，并不断总结，发展自身的业务水平。

2.聆听专家的专题讲座，做好学习笔记，学习新的教育教学思想和经验，并不断内化，夯实自身理论基础，提高教育理论水平。

3.进行全面、系统的阅读学习，争取在本学期多读专业书籍，系统性学习教材相关的专业理论书籍。撰写读书笔记，向师父请教专业知识与教学经验，与工作室成员互相交流阅读感悟。

二、立足课堂教学，提升课堂教学水平

1.通过教学实践来提高自己的教学能力，形成自己的教学风格，不断深入研究课堂教学，寻找提高课堂实效的策略。

2.认真听课、评课，认真写好教学设计、教学实录、教学反思，在教研活动中积极抒发个人见解，与大家探讨教学策略，在磨课研课中提高自己的教学水平。

3.课下认真钻研教材，学习名师、名班主任的教学特色和经验，多读教学论文，多思考、多领悟、多探讨，提高自己的理论水平。

4.仔细观摩工作室的每一次活动、示范课，从听课中反观自己的教学得失。对于不懂或有怀疑的环节及时与大家深入讨论，做到质疑解疑，理论与实践相结合。

5.积极参与公开教学，参与市县组织的各项比赛，在比赛中历练自己，不断提高自己的教学机智，教学能力。

三、具体措施

1.坚持读书，写读书笔记，书写阅读感受，依然是本学期坚持做好的工作。

2.撰写论文，随时将思考发现诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。

3.做课题，做研究型教师，课题研究无疑拓宽了成长路径，本学期应继续主持或参与课题研究。

4.积极参与教研，新的学期要做好准备，精心准备有质量的公开课参与教研活动。

5.结合自身的教育教学工作，主动承担班本课程的研究，不断提高自身的教学研究能力。

6.时常撰写反思，自己想做什么，可以做什么，试着写一写，做一做。在不断尝试中寻找自己的特色，努力打造个人名片。

相信在工作室主持人的指导和各位同行的指导帮助下，通过自己的不断努力，会学有所获。