外研版八年级上册英语学习故事导学案.docx

外研版八年级上册英语学习故事导学案

目录

一、教学内容

1.1课文内容概述

1.2词汇学习

1.3语法点解析

1.4功能句型练习

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4图片资源

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2课堂讲解

7.3课堂练习

7.4小组讨论

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2课堂互动

8.3小组合作

8.4课外活动

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书设计示例

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业形式设计

10.3作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2相关话题讨论

13.3课外实践活动

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容概述：本课以一篇关于学生日常生活的故事为主线，通过描述主人公在学校、家庭和课外活动中的经历，引入一般过去时的用法。

1.2词汇学习：本课新学习词汇包括：gotoschool,gohome,havelunch,haveagoodtime,visitthefarm等。

1.3语法点解析：一般过去时的构成和用法，如：Iwenttoschoolyesterday.

1.4功能句型练习：练习询问过去发生事情的句型，如：Whatdidyoudoyesterday?

二、教学目标

2.1知识与技能目标：能够听懂、说出一般过去时的句子，掌握相关词汇。

2.2过程与方法目标：通过故事情境，培养学生运用英语进行交际的能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学习的自信心。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成任务，让学生在实际操作中学习和运用英语。

3.2情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的语言环境中学习英语。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生互相帮助、共同进步的学习态度。

四、教学资源

4.1教材：《外研版八年级上册英语》第4课时。

4.2网络资源：相关的一般过去时听力材料。

4.3音频资源：故事相关的背景音乐。

4.4图片资源：与故事相关的插图。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：一般过去时的构成和用法，新词汇的掌握。

5.2教学难点：一般过去时在实际语境中的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：多媒体课件、录音机、相关图片。

6.2学具准备：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

七、教学过程

7.1导入新课：通过播放一首关于过去时的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

7.2课堂讲解：讲解一般过去时的构成和用法，引导学生理解并掌握。

7.3课堂练习：设计听力练习，让学生在实际语境中运用一般过去时。

7.4小组讨论：学生分组讨论，运用一般过去时进行交流。

八、学生活动

8.1自主学习：学生在课堂上独立完成听力练习，提高自我学习的能力。

8.2课堂互动：学生参与小组讨论，积极发表自己的观点，促进师生之间的互动。

8.3小组合作：学生分组进行角色扮演，共同完成对话任务，培养团队协作精神。

8.4课外活动：学生根据本课主题，进行家庭调查或采访，将所学知识运用到实际生活中。

九、板书设计

9.1板书提纲：一般过去时的构成、用法及关键词汇。

9.2板书设计示例：

Yesterday,Iwenttoschool.

IhadlunchandthenIdidmyhomework.

Intheafternoon,Iplayedsoccerwithmyfriends.