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关于校园普法情况的汇报

一、主要工作

一)把牢“主动权”,依法治教增强“执行力”。

成立教育系统法治建设领导小组。市教育局将“八五”普法

纳入重要议事日程，成立了由局主要领导任组长、分管领导

任副组长、相关科室负责人为成员的法治建设领导小组，对

全市教育系统法治建设工作进行统一组织和综合协调，推进

各项法治建设工作有效落实。制定法治教育工作规划。根据

市里工作安排，结合我市教育系统的实际，制定并下发了《全

市教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划

工作，以及贯彻落实法治建设责任制情况纳入部门目标管

理，推进法治建设工作制度化、规范化、常态化。深入学习

宣传贯彻习近平法治思想。把学习贯彻习近平法治思想作为

法治建设的首要任务，与学习贯彻党的二十大精神相结合。

将学习习近平法治思想列为局党组和学校党委理论学习中

心组学习、党支部“三会一课”和其他重要会议的“第一议

题”,采取多种形式开展习近平法治思想学习宣传，切实贯

彻落实到教育系统法治建设的全过程和各环节。

二)筑牢“主阵地”,创新载体增强“渗透力”。发

挥课堂在法治教育中的主阵地作用。做到计划、教材、课时、

师资“四落实”。坚持把法治教育内容纳入教学大纲和中考

考试范围，认真落实《习近平新时代中国特色社会主义思想

进课程教材指南》《习近平新时代中国特色社会主义思想学

生读本》纳入教学和人才培养体系。根据不同年龄阶段学生

的生理、心理特点和接受能力，坚持法治教育与道德教育并

重、理论教育与实践活动并行，形成科学、系统的学校法治

教育学科体系。组织开展形式多样的法律学习宣传活动。大

力组织实施“法治进校园”系列活动，顺利开展各年度的“民

法典宣传月”“未成年人保护宣传月”“学宪法、讲宪法”

系列活动。各学校精心组织、突出重点、丰富载体，组织全

市中小学生观看防校园欺凌、扫黑除恶等普法教育专题片，

结合实际开展了法律知识竞赛、模拟法庭、安全法治课、法

治微视频创作等，取得了良好的宣传教育效果。截至目前，

全市各校举办普法教育活动近320多场次，刊出法治教育专

题黑板报、手抄报600余期。加强依法治校示范校创建工作。

各学校对照创建标准，积极开展依法治校示范校创建活动，

提升学校法治水平和办学质量，打造了我市的依法治校示范

校特色品牌。在学校建立了“青少年法治教育基地”,“襄

阳市禁毒教育基地”,创建80多所学校创建为“湖北省依

法治校示范校”。

(三)畅通“主渠道”,各方联动增强“推动力”。法

治副校长全覆盖。联合公安、司法、检察院、法院等部门为

全市中小学、幼儿园选聘法治副校长和法治辅导员785人，

配备率达到100??目前我市中小学校已实现了“一校一章程”

“一校一法律顾问”“一校一法治副校长”全覆盖，积极发

挥了法治副校长的专业优势和特长，切实为少年儿童健康成

长提供良好的法治环境和社会环境，织牢织密未成年人合法

权益“保护网”。校园法治环境共维护。健全校园安全防控

体系，完善人防、物防、技防三位一体的校园安全防范措施，

营造良好校园法治环境。下发《全市中小学幼儿园安全隐患

大排查大整治实施方案》,并组织5个专班对全市所有学校

进行安全大检查大整治，并制发通报，督促各学校对照整改。

全力落实学校安防“三个100??建设，所有学校实现了封闭

管理、一键式报警器、视频监控与公安部门联网，学校专职

保安已配备到位。组织9个专班，开展了12次安全检查。

协调公安、城管、市场监管、应急管理等部门，开展学校及

周边环境集中整治活动，形成全市上下齐抓共管的监管机

制。法治教育多方位。立足家校互动，构架法治文化进校园

网络。进一步完善学校、家庭、社会相结合的法治教育网络，

注重家庭教育和社会教育相互融合，督促各学校把法治教育

纳入“家长学校”教学之中，借助家庭教育的巨大作用，对

中小学生进行法治教育，使家庭教育与学校教育共振。此外，

我们还鼓励学生积极参与社区、村镇开展的法治教育宣传等

社会实践活动，让学生在社会实践活动中丰富自身的法律知

识。

(四)锤炼“主力军”,学法用法增强“内动力”。强

化领导干部学法用法。建立健全领导干部学法制度，认真制

定年度学法计划，通过中心组学法专题会、领导干部法律讲

座等形式，及时组织各级领导干部学习法律法规，做到领导

干部带头学法用法。为机关干部购买了《习近平关于全面依

法治国论述摘编》《“八五”普法工作读本》,在“周末书

院”和机关夜校中开展读书学法活动，有针对性地深研细读

有关法