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构建高校和谐校园文化11篇(全文)构建高校和谐校园

文化(精选11篇)

构建高校和谐校园文化第1篇

一、高校校园文化的内涵

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，

以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体性文化。

一般认为校园文化包括物质文化、制度文化和精神文化三个方

面，按这种划分方法，高等院校校园文化建设在内容上也有这

三个方面。校园文化的物质方面是指高校的教学、科研、生活

以及校园环境美化等方面的硬件设施，它是开展高校校园文化

活动的物质基础和前提条件；校园文化的制度方面是指高校的各

种教学、科研规章制度、学生日常行为准则等管理方面的总和，

它反映了高校的管理特点，对学生起到引导作用；校园文化的精

神方面是指高校的优良历史传统、学校的校风教风和学风等方

面，它是校园文化中的核心内容，反映的是高校特有的办学特

色和办学理念，也是学校在社会树立形象的主要因素。

二、高校校园文化在构建和谐校园中所起的作用

(一)高校校园物质文化是构建和谐校园的客观物质条件

物质是客观存在的东西，高校丰富的物质资源是学校赖以

生存和发展的前提性保障，加强高校校园文化建设对构建和谐

校园有着至关重要的作用。在以师生为主导的和谐校园建设过

程中，要想实现真正意义上的“和谐”,就必须要有强大的物

质文化做基础。他包括校园的整体布局规划、教学办公设施、

学生日常生活、学习、活动场所和校园的绿化等等。良好的高

校校园物质环境，可以增强师生的凝聚力和自豪感；高质量的校

园整体布局和规划可以陶冶师生员工的情操；良好的教学设施会

激励学生努力学习、奋发图强；优美的校园美化可以使学生心情

舒畅。

(二)高校校园精神文化是构建和谐校园的核心

精神文化是高校构建和谐校园的核心结构，他是一种高层

次的校园文化，主要是指校园中主导群体共同遵循的世界观、

人生观、价值观、学生风范、精神信念及其作为表现形式的校

训、校风、学风等内容。不同的校园精神文化反映着一所大学

师生员工的价值观念和品质追求。积极向上健康的校园精神文

化可以引导广大师生努力拼搏，会时刻提醒自己沿着正确的方

向不断前进。师生员工会在良好的校园精神文化的指引下有着

正确的价值追求，学习生活充满活力和信心。教师之间和谐相

处，真诚相待；师生关系民主平等，互相帮助；可以说精神文化

一直在引领着构建和谐校园。

(三)高校校园制度文化是构建和谐校园的坚实保障

制度文化是规范高校教育教学行为，维系工作生活正常运

转的有力保障，构建和谐校园，就必须加强制度文化的建设。

制度文化包括文明公约、大学生守则、师德公约、学籍管理规

定等。校规、校法等对广大师生员工的思想和行为产生着引导

作用和约束作用。一所高校建立起切合实际的校园制度文化，

就会被师生与员工所接受和认可，学校所倡导的，大家就会自

觉的参与，学校反对禁止的事情，大家就会自觉抵制。在良好

的校园制度文化的约束下，整个学校的教学、科研、管理、生

活学习会进一步规范化、民主化、合理化，为和谐校园的构建

起到保障作用。

三、加强高校校园文化建设，构建和谐校园

(一)建设、美化校园物质环境，创造高品位、高质量、和

谐的育人环境

发展是和谐的基础，在“以人为本，构建和谐社会”的今

天，加强校园物质文化就更为重要了。这就要求学校的领导者

和管理者管理好学校的有形资产，继续规划好合理的生态化校

园，构建集绿化、美化、园林化为一体，融公园、家园、文化

园于一身的育人环境，实现以师生为主体的全体师生与自然关

系的和谐发展。比如在教学楼、宿舍等公共场所悬挂一些名人

的画像和名言，或是树立一些名人的塑像，这些物质层面的硬

件设施可以对学生起到潜移默化的影响。同时还要充分发挥、

利用校园内的无形资产的作用，在学院内书写、张贴意义深刻

的校训或积极上进的标语。设置宣传栏、校园文化墙，要做到

科学协调、美观大方，营造良好的校园文化氛围。总之，校园

的每一个角落都要反映出一所大学独有的文化底蕴，要富有鲜

明的教育特征。

(二)弘扬先进的校园精神文化，营造和谐的校园人文气氛

精神文化是学校形成学校品牌和社会形象的核心内容。对

于高校来说，要求在建设校园文化的过程中，要着力培养学生

对学校的家园认同感以及对所学专业的认同感，让每一个学生

经过在校期间的学习和生活后都能以校为荣，以学为荣。我们

还可