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六年级上学期英语教学工作计

划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-022472

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教学计划

六年级上学期英语教学工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

六年级上学期英语教学工作计划（一）

一、学情分析

教学对象为六年级（1）、（2）班的学生。他们已经接触了三年英语，有一

定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探

索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣

整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发

展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学

生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄

阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运

用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能

力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生

的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是

激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英

语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已

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教学计划

经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点和难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

五、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐

中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到

课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操

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