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天宫课堂教育学习心得（32篇）

天宫课堂教育学习心得（通用32篇）

天宫课堂教育学习心得篇1

一堂生动的“太空课”，足以让一中明发的“大爱少年”立起“仰望星空”的精神坐标，清晰“脚踏实地”的方法结论，从而让他们发生从“知”到“行”的积极转变。

今天，老师组织我们观看了“天宫课堂”，我觉得祖国的航天技术越来越强大了，我真为祖国感到自豪。现在神舟十三号宇宙飞船上的航天员，要在天上工作、生活六个月，简直太厉害了!而且宇宙飞船上也有很多高科技，比如太空跑步机，能在太空储存食物的冰箱，还有一台电子显微镜……那里还有一台神奇的饮水器，它把水挤出来之后航天员就能“吃水”了。大家都觉得在太空的一切都是失重的，但其实并不是这样的，乒乓球放进水里就不会失重，我觉得太空太奇妙了!

在太空里生活可真不容易呀，首先要进行艰苦的训练，还要在太空失重的环境下，在血液不平衡的情况下生活、工作，这不仅需要经常锻炼，还要具备坚强的意志品质，在空间站里完成各种实验任务。伟大的精神，伟大的行动，让我们插上梦想的翅膀，在知识的海洋里遨游!

天宫课堂教育学习心得篇2

读了李吉林老师的情境教育理论，感受到李吉林老师的情景教学理论中始终关注语文中的儿童，始终把儿童放在“主体”地位。我们常说，学生是语文学习的主体，但在实际教学中，我们往往习惯于独挡一面，把学生放在听的位置。通过此次读书，我明白了在教学过程中，教师创设富有情趣的教学情境，能帮助学生理解课文内容，使学生在感受中有所思考，有所触动。

李老师告诉我们，要爱教育。师德师风告诫我们，爱教育，首先就要敬业。通过阅读李老师的书籍，更让我认识到，只有拥有了对教育事业的一分热爱，才能脚踏实地、甘于奉献，对学生负责、使学生信任，让家长满意。我认为，作为普通的一名教师，不仅仅是教书育人，不仅仅是从事的一项工作，而是一种责任。只要我们有足够的责任心，就会在日常教学中，把丰富的知识传授给学生，又用自己的品格影响学生、帮助学生，使学生不仅具有优异的成绩，更具有良好的心理。正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。李吉林老师从教几十年，从未要求过什么，她不计个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人。这是值得我们每一位年轻教师所学的。我们在获取种种荣誉时，都是学生在与我们一同成长，一同进步。

李老师告诉我们，要爱自己。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。面对班级中形形色色，性格迥异，学习能力差异较大的学生，我们应该静下心来，告诉自己，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，用自己的能力去帮助每个孩子，他们都希望得到老师的认可，每个孩子都渴望进步，渴望获得成功。所以，面对教学工作，我们要用自己积极的态度去影响学生、改变学生。我们不是苦行僧，我们都是平凡的人，我们追求的应该是种诗意的享受教育带来的快乐的生活。

李老师告诉我们，要爱学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。把你当成良师益友。

我们都在教育的的路上，有同伴的互助，有自己的不懈努力，也有家长的期望，还有学生们的陪伴。在教育中，我们都需要用一个“爱”字坚持走下去。

天宫课堂教育学习心得篇3

本次培训让我感触最深的是余海宗教师给我们大家讲的管理会计发展与应用案例。余教师的授课是看似平淡质朴的语言可是却饱含智慧，他不只单单讲课件上的资料，同时结合了很多的实际案例。余教师每年会走访50多家企业，对各个企业经营的真实情景相当了解，同时又具备丰富的理论知识，能够称得上是能够将理论与实际相联系的学者了，所以余教师讲授的管理会计丝毫不感到枯燥。他说过让我印象最深刻的一句话是，严格的管理是不讲情面的。这让我不禁思考这种近乎无情的管理方式似乎与我们充满人情味的社会是矛盾的，所以管理会计的实施和推进也充满了困难。但管理会计能够提升社会幸福感，提高生活质量，所以管理会计是未来的发展趋势，是我们财务人员应当共同努力的方向。

我认为结合实际工作，首先应当做的是进取配合集团的财务信息化建设，这是一劳永逸的事情，更加先进的信息系统不仅仅能提高工作效率，也更利于公司管理。我自我要思考的是如何将重复性的工作用科学的方式进行简化，比如经过熟练运用OFFICE软件，将